本章复习和总结【教学目标】1.知道磁场、地磁场的概念，知道磁极间的相互作用.2.知道磁感线是假想的曲线，会作磁感线的图.3.知道电流的磁效应，会用安培定则来判断通电螺线管的两端各自对应哪个磁极.4.知道电磁铁的特点及电磁继电器的工作原理.5.知道磁场对通电导线有力的作用，知道电动机的结构和工作原理.【教学方法】1.转换法:磁场是一种看不见、摸不到的物质，因此，为了研究它的性质，我们可以通过磁场对磁体产生的作用来认识它，通过这种转换法我们能更形象地学习磁的性质，加深对本章知识的理解.2.控制变量法:本章涉及用控制变量法研究的内容有：（1）探究电磁铁磁性的强弱与哪些因素有关；（2）探究磁场对通电导体作用力的方向与哪些因素有关；通过这种控制变量法的学习，帮助学生加深理解知识的内涵，熟悉解题的方法与技巧.3.逆向思维法:从问题反方向的角度，提出问题进行研究，可以锻炼学生加深对知识的理解与掌握.4多媒体课件.【教学课时】 1课时.【巩固复习】教师引导学生复习上一节内容，并讲解学生所做的课后作业(教师可针对性地挑选部分难题讲解），加强学生对知识的巩固.【本章总结】1.知识结构（用多媒体展示并总结）2 .重难点引导本章的主要内容有简单磁现象、磁场、电流的磁场、电磁铁及其应用、电动机等，其中磁场、电动机是难点，电流的磁场、电磁铁是重点.磁场方向、磁感线方向、小磁针N极指向、螺线管中电流方向的判定是考试的热点，通常以选择 题、填空题、作图题、实验探究题等形式出现.一、磁体、磁场、磁感线的辨析比较二、条形磁铁与通电螺线管（电磁铁）的辨析比较三、电流的磁场与磁场对电流作用的分析比较3.典例剖析（用多媒体展示）考点1 磁现象、磁场例1 根据图中磁感线的方向和小磁针的指向，判断下列四幅图中错误的是（）解析:A选项中是异名磁极的磁场，磁感线从N极到S极，根据磁极间的相互作用规律可判断小磁针指向正确；B 选项中的磁感线应从蹄形磁铁的N极出来，回到S极，且小磁针的N极应指向蹄形磁铁的S极，故B选项错误；条形磁铁周围的磁感线从N极出来，回到S极，故C选项正确，D 选项错误.答案:BD考点2 电流的磁场 例2 如图所示，是开关闭合后，小磁针在条形磁铁和通电螺线管的共同作用下，在图中位置处于静止状态，请你根据条形磁铁的极性标出小磁针和通电螺线管的南、北极以及电源的正、负极.解析:根据磁极之间的相互作用规律可知，小磁针左端为S极，右端为N极；通电螺线管的左端为S极，右端为N极.再根据右手螺旋定则（用右手握螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是通电螺线管的N极），判断出电源左端为正极，右端为负极.答案:如图所示.考点3 电磁铁及其应用例3 小明同学设计了 一个电动按摩棒，其结构示意图如图所示，AOB可以看作是一个杠杆，0为支点，B处有一个条形磁体，A为按摩槌头.当电磁铁输入方向改变的交流电时，条形磁体会受到引力或斥力，带动按摩槌头4振动.某一时刻，电磁铁与条形磁体间的磁感线如图所示，青画出此时：（1） 磁感线方向并标出电磁铁上端的磁极.（2） 螺线管中的电流方向.（3） 条形磁体所受磁力的示意图.解析:从磁感线形状可以看出，这是同名磁极的磁感线分布，由于条形磁体的下端是N极，所以电磁铁的上端也是N极.根据安培定则，可判断通电螺线管中电流是自下而上；同名磁极相排斥，则它所受磁力的方向向上，作用点在条形磁体上.考点4 磁场对电流的作用、电动机例4 在制作简易电动机的过程中，若要改变电动机的转动方向，可以（ ）A.将电源的正负极对调 B.改变通电电流的大小C.换用磁性更强的磁铁 D.增加电动机的线圈匝数 解析：电动机是根据通电线圈在磁场中受力而转动的原理制成的，通电导体在磁场中受力的方向与电流方向和磁场方向有关，二者只改变一个时，导体受力方向改变，二者同时改变时，导体受力方向不变.所以要改变电动机的转动方向，可采取的措施是只改变电流方向或只改变磁场方向.故正确选项为A.答案:A【课后作业】完成本课时对应练习，并预习下一课时内容。6