动态电路专题复习教学设计教学目标：1、 会分析可变电阻的阻值变化引起电路中电学物理量的变化。2、 会分析滑动变阻器的滑片位置P的变化引起电路中电学物理量的变化。3、 会分析开关的断开或闭合引起电路中电学物理量的变化。4、 培养学生综合分析问题的能力，逻辑推理能力。教学重点：动态电路的分析方法。教学难点：动态电路的分析判断要领。教学方法：多媒体课件展示，逐层分析递进，点拨、讨论、交流。教学过程：引言：由于可变电阻的阻值的变化、滑动变阻器滑片的移动和开关的开闭等导致电路中的一些物理量发生变化的电路。一、 知识回顾1、复习串、并联电路的特点2、复习欧姆定律及其变形公式3、必备知识（课件展示）二、专题复习和随堂训练1、可变电阻阻值的变化引起电路中电学物理量的变化例1 二氧化锡传感器能用于汽车尾气中一氧化碳浓度的检测，它的原理是其中的电阻随一氧化碳浓度的增大而减小。将二氧化锡传感器接入如图所示的电路中，则当二氧化锡传感器所处空间中的一氧化碳浓度增大时，电流表示数I与电压表示数U2发生变化，其中正确的是 （ ）A. I 变大，U2变大B. I 变小，U2变小C. I 变大，U2变小D. I 变小，U2变大例题分析、点拨及随堂训练：（课件展示）2、滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起电路中电学物理量的变化（1）、串联电路中滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起的变化例2如图所示，电源电压不变。闭合开关S，当滑片P向右移动时，电流表的示数 ，电压表的示数 。（选填 “变大”、“变小”或“不变”）例3(特殊情况)如图所示，电源电压保持不变。闭合开关S后，滑片P向左移动的过程中，有（ ）A. 电流表的示数减小B. 电压表V1的示数增大C. 电压表V2的示数增大D. 电压表V2的示数减小（2）、并联电路中滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起的变化例4如图所示，电源电压不变。当开关S闭合后，滑动变阻器的滑片P向右移动时，下列判断正确的是（ ）A. 电流表A1的示数变大B. 电流表A2的示数变小C. 电压表的示数变大D. 电压表的示数变小3、开关的断开或闭合引起电路中电学物理量的变化例5 如图所示，电源电压不变，R1、R2均为定值电阻。闭合开关S1、 S2，两电表均有示数；再断开开关S2，则电压表示数 ，电流表示数 。（选填“变大”、“变小”或“不变”） 三、专题小结1、动态电路的主要类型2、动态电路的解题关键3、动态电路的解题技巧教学反思：电学的“两表一器”在中考中占有很重要的地位，它既是中考的重点，也可以说是中考的难点，以这部分内容为素材的题目更是层出不穷，因此，这节课作为专题教学的安排，更要强调分析方法及过程，达到以“不变应万变”、化难为易之效果。3