第一节 电流做功 理论指导1、从能量转化的角度认识电能，能简单描述电能和我们生活的关系。2、认识电流做功的相关因素。3、会读家用电能表，能通过电能表计算电费。 内容分析电功对于初中生来说是一个比较抽象的概念，电功公式是电学必须掌握的公式之一，又是第十六章的开首篇，后面学习电功率、焦耳定律的公式都可由电功公式导出。所以本节在初中物理知识结构中具有综合、扩展和承先启后的重要作用。本节内容包含两部分：电功和测算电费。首先，通过分析家用电器工作过程中发生能量转化这一事实来认识电能，分析得出低昂的计算公式及单位；然后，学习测电功的仪表电能表，通过电能表测算电费。在电流做功的影响因素中涉及电阻、电流、电压、欧姆定律、能量等知识的综合运用，教学中应注意新旧知识的联系。学情分析学生能够切实认识到生活中电能的转化即电流做功的存在，并能够测算家庭电费，但对电流做功的相关因素学生还不十分清楚，在具体的教学中，应当让学生亲身经历实验探究过程，并能用电功的公式进行简单的应用，以帮助学生降低学习难度，理解知识。在现阶段，学生抽象思维尚处于起步阶段，通过让学生对电流做功的相关因素的探究，突出“猜想与假设”这一环节，有利于培养学生思维探究能力，同时也能从中进一步掌握“控制变量法”、“转换法”的运用。教学目标知识与技能1、能从能量转化的角度认识电能；能简单描述电能和我们生活的关系。 2、通过实验探究，认识电流做功的相关因素；学读电能表，会计算电费。3、培养学生实验探究的能力。掌握电功的公式W=UIt，知道电功的单位。 过程与方法1、在过程中学会用控制变量法研究物理问题。2、通过实验探究经历从猜想到制定实验方案，接着进行实验的探究过程。 情感态度与价值观1、培养学习物理的兴趣，培养学生事实求是的科学态度和刻苦探索的精神。2、在交流与讨论中，培养学生勇于表达自己观点的能力教学重点、难点重点实验探究电流做功跟哪些因素有关。难点应用电功公式解决实际问题。教法与学法指导选择实验引探法：通过小车运动演示实验引出电功概念，再利用举例类比方法明确电流做功的实质。引导学生提出问题，猜想影响因素，激起学生的探究欲望，让学生经历实验探究的过程，培养学生设计实验、收集证据、分析与论证等科学探究能力及概括归纳能力，体验科学探究的方法提高学生的科学素质。充分体现了教为主导，学为主体的育人原则。教学准备实验器材：电池组、开关、导线、不同阻值的灯泡、电能表等。教学过程设计一、创设情景，引入新课（1）手推小车，小车运动是因为手对车做了功；接通电源小车也会运动，这是谁对它做功呢？原来是电流对车做功了，使电能转化为车子的机械能。（2）列举各种家用电器，通电后电流做功使电能转化为其他形式的能。各种形式的能都可以在一定条件下发生相互转化，即做了多少功必然伴随着多少能量发生了转化；反之转化了多少能量必定同时做了多少功。二、合作探究，新课教学（一）电流做功的多少与什么因素有关1、猜想：电流做功的多少可能与电压大小、电流大小、通电时间长短.有关。2、实验方法：控制变量法，转换法3、实验思路：（1）把两个电阻不同的小灯泡串联接在电路中，根据串联分压规律，电阻大的灯泡两端电压大，同时比较两个灯泡的亮度。发现电压大的灯泡更亮，说明电流、时间相同时，电压越大，电流做功越多。（2）把两个电阻不同的小灯泡并联接在电路中，根据并联分流规律，电阻小的灯泡流过的电流大，同时比较两个灯泡的亮度。发现电流大的灯泡更亮，说明电压、时间相同时，电流越大，电流做功越多。（3）单看其中的一个灯泡，通电时间越长，释放的光能越多。说明电压、电流相同时，通电时间越长，电流做功越多。总结：电流做功的多少与电压大小、电流大小和通电时间有关。科学家经过大量的研究发现：电流做功与电流、电压和通电时间成正比。公式：W=UItU： 电压单位用 V （伏特） I ：电流单位用 A（安培） t ：时间单位用 S （秒） W： 电功单位用 J （焦耳） J这个单位很小，在生活中，人们还用千瓦时（KWh）作为电功的单位。1千瓦时=3.6106焦 即 1KWh=3.6106J 结合欧姆定律，推导出计算电功的常用公式：W=I2Rt W=U2/R t例：电阻为110的灯泡接在220V的家庭电路中。 求：（1）通过该灯泡的电流是多大？ （2）工作50min，该灯泡消耗的电能为多少？ （二）测算电费电能表（又称电度表）是在家庭电路中测量电功的仪表。带领学生认识电能表的相关参数，学习使用电能表测电功的两种方法。1200rkWh”字样表示：每消耗1kwh的电能，转盘转动1200圈 注意：1、计数器的最后一位（红框内的数字）为小数位。 2、一段时间内前后两次示数的差值就是这段时间消耗的电能。三、课堂小结，构建网络：知识点：电功的定义、物理意义、单位、计算公式、测量工具基本方法：控制变量法四、布置作业：课本P120，第3、4题。教学板书设计：第一节 电流做功一、认识电流做功电流做功的实质：电能转化为其他形式的能。电流所做的功与电流、电压和通电时间成正比。公式：W=UIt1千瓦时=3.6106焦 即 1KWh=3.6106J 推导式：W=I2Rt W=U2/R t二：测算电费电能表