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沪科版九年级物理14.4《科学探究:串联和并联电路的电流》教案(陈老师福建省级优课).doc

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沪科版九年级物理14.4《科学探究:串联和并联电路的电流》教案(陈老师福建省级优课).doc

14.4 科学探究:串联和并联电路的电流(二)【学习目标】1. 通过实验探究,会使用电流表测量出串并联电路中的电流2. 通过实验探究,了解串并联电路的电流特点,会用该知识解决生活中串并联电路电流的实际问题。【课前复习】 来源:学,科,网Z,X,X,K(一)电流:1、电流是电荷 形成的,物理学中用 通过导体任一横截面的 来表示电流的强弱,叫做电流,符号用 表示。其单位是 ,简称 ,符号是 ;常用的还有 和 2、1 A= mA= A 1 mA= A (二)电流表:1、电流表作用:测量电路中的 大小,符号是 。2、电流表的使用:(1)使用前,观察它的 和 ,看指针是否指在 。(2)电流表与被测用电器 。(3)应使电流从其 接线柱流入,从 接线柱流出。(4)被测电流不能超过电流表的 。(5)绝对不允许把电流表直接接到 。因为这样会因为电路电流 (过大/太小)而导致电流表烧毁。【实验探究】a:实验探究1:串联电路中各处的电流的关系(如图示:a、b、c三点的电流分别为Ia、Ib、Ic)1)猜想Ia、Ib、Ic的大小关系: 2)设计实验:电流表的测量对象电路图连接实物图a处电流Iab处电流Ibc处电流Ic3)进行实验,收集数据电流表的位置电流表的示数I/AA处B处C处4)分析数据得出结论:串联电路中各处电流 。5)交流讨论:为了避免实验数据的偶然性,应该怎么做?b:实验探究2:并联电路的干路和支路电流的关系(如图示:a、b、c三点的电流分别为I1、I2、I)1)猜想I1、I2、I的大小关系: 2)设计实验:电流表的测量对象电路图实物图连接支路L1的电流I1支路L2的电流I2干路电流I3)进行实验,收集数据电流表的测量对象电流表的示数I/AL1所在支路I1L2所在支路I2干路I4)分析数据得出结论:并联电路中,干路中的电流等于 。5)交流讨论:为了避免数据的偶然性,应该怎么做

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