一、学习目标1知道做功有快慢，表示做功快慢的物理量是功率。2知道功率是物体单位时间内所完成的功。3、知道功率的计算公式P=W/t P=FV4、知道功率的单位：瓦特（w）5、会利用公式进行简单计算。理解功率P、功W、做功时间t关系二、教学过程1、引入新课请观察下列情景并思考：（看ppt）情景一：假如你是农民，要耕犁相同多的耕地，你会选用什么耕地？为什么？情景二：操场上有一堆砖，需要搬到正在修建的楼房上去，你打算采用哪种方法搬上去呢？为什么？交流讨论：在做功相同的情况下，人们更倾向于选择做功快的机械。2、讲授新课提出问题：那么如何比较做功的快慢呢？再看生活中的两个情景，仔细观察已知信息和发现的新信息1）上述情景中，两个人做的功一样多吗？哪个做功快？你是如何得出判断的？生：做功相同时，时间少者，做功快2）上述情景中，两个人做功一样多吗？哪个做功快？你又是如何得出判断的？生：做功时间相同时，做功多者，做功快若做的功和时间都不相同,怎样去比较做功的快慢呢?3）如何比较运动的快慢?一:所用时间相同,路程大的运动快二:通过相同的路程,用时少的运动快三:看路程与时间的比值，速度4）如何比较做功的快慢?一:所用时间相同,做功多的做功快二:做相同的功,用时少的做功快三:看所做的功与所用时间的比值5）功率概念1、定义：把一段时间内做的功与做功所用的这段时间的比叫做功率。2、物理意义：表示物体做功快慢的物理量。3、定义计算式：P=t4、功率的单位:国际单位：瓦特 符号W 1W1J/s常用单位：千瓦（k W）、兆瓦（MW）1千瓦1000瓦 1兆瓦106瓦 注意：功的符号W，功率单位瓦的符号w5、物理意义： 75W表示：1S内做了75J的功6、了解瓦特姓名:詹姆斯瓦特，英国人，1736-1819成就：蒸汽机，在瓦特之前，已经有纽科门发明的蒸汽机，但是消耗大而效率低，瓦特花了10年时间，研制出精巧实用的新型蒸汽机，由此把英国带入了工业革命。无论是冶金、矿山、纺织还是交通运输，都开始使用蒸汽机来替代人和牲畜，为了纪念瓦特这位伟大的发明家，人们把常用的功率单位定为瓦特，简称瓦。7、认识功率的大小一些常见机器设备的功率人的平均功率70瓦马的平均功率350瓦五羊125型摩托车7350瓦桑塔纳小轿车66千瓦自行车长时间功率约70W；优秀运动员短时间功率可达到1kW。新宝马X5最大输出功率达235kW.长江三峡水利枢纽，是当今世界上最大的水利枢纽工程，被列为全球超级工程之一。总装机容量为1820万千瓦发射卫星用的运载火箭功率可达1010W8、活动小明和小马想比一比谁上楼的功率大？实验原理？需用到哪些物理器材？需要测量哪些物理量？功率的表达式？1）、实验原理：P=t2）、器材：体重计（磅秤）、卷尺、秒表3）、物理量：体重m、楼层高度h、上楼时间t4）、表达式：9、思考题：我们在测量上楼的功率时，发现对于同一个人如果上楼的速度快，他的功率就大。那么功率与物体的运动的速度有关吗？ 思维拓展：物体受拉力F,沿拉力方向做匀速直线运动时，则拉力F的功率:讨论：汽车以恒定功率上坡，驾驶员应如何操作？（提示：上坡需要较大的牵引力）汽车以恒定功率上坡，上坡需要较大的牵引力，根据P=Fv，P一定时，需增大F，则需减小速度v，驾驶员如何减速，即换档（变速调节装置）:10例1：起重机用钢绳吊起一个重10000N的货物，在10s内沿竖直方向上匀速上升10m,求：钢绳拉起重物的功率是多少？练习1、一台机器用2分钟时间做了J的功，这台机器的功率是多少？练习2、用一台水泵把50m3的水提升到距水面30m的水箱，水泵需做多少功？若完成这些功1 h，这台水泵的功率是多少瓦？合多少千瓦？例2：马拉着车在20分内以18Km/h的速度匀速前进，如果马的拉力为300N，求马拉车的功率？11、反馈练习：1物体甲在5s时间内被做了100J的功，则做功的功率是_______， 这表示________________________ 。2关于力、距离、功与功率的关系，下列说法正确的（ ） A.力越大，功率越大 B距离越长，功率越大C.做功越多，功率越大 D做功越快，功率越大。3.几位同学刚刚学了功率的知识，为此，小明和小花同学比赛看谁的做功功率快。在同学们的监督下，他俩同时抱起一样的木块，从一楼冲上三楼，结果小明用了10s，小花用了16s。则他俩对木块做功的功率快慢是 快（填“小明”或“小花”）4.一台液压起重机在10s内使重为15000N的汽车升高了2m，起重机对汽车做功的功率是 。 5.关于功率,下列叙述正确的是( )A.做功用的时间越少,功率越大B.功率越大,做的功越多C.在相同的时间里,做功越多,功率越大D.做功的时间越多,功率越大