沪科版2012 物理 八年级全一册 第九章 浮力第二节 阿基米德原理一、教学目标.知识与技能1能复述阿基米德原理并书写出其数学表达式。2能利用公式F浮=G排和F浮=液gV排计算简单的浮力问题。.过程与方法1经历探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系的实验过程，做到会操作、会记录、会分析、会论证。2通过实验过程，初步进行信息的收集和处理，尝试从物理实验中归纳科学规律，解释简单物理现象，进行简单的计算。.情感态度和价值观1保持对物理和生活的兴趣，增强对物理学的亲近感，乐于探究科学奥秘。2通过参与实验活动，体验科学探究的乐趣，学习科学研究的方法，培养实践能力以及创新意识。二、学情分析本课题是在学过力、二力平衡、密度和液体内部压强的基础上来研究浮力的问题:认识浮力的存在,探索浮力的规律.这是对前面知识的综和运用，适当时候复习前面学过的知识，温故而知新。三、重点难点重点：让学生经历探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系的实验过程，概括、归纳出阿基米德原理。难点：利用公式F浮=G排和F浮=液gV排计算简单的浮力问题。四、教学过程.复习引入请根据学习任务单上温故知新部分的引导回顾之前学习的有关浮力的知识。猜想浮力的大小与物体排开液体的重力之间有怎样的联系。.新课教学一、科学探究1.提出问题：浮力大小与物体排开液体的重力有什么关系？2.设计实验：思考并对照学习任务单回答问题。如何比较物体受到浮力和物体排开液体重力之间的关系？怎样测量物体受到的浮力？怎样测量物体排开液体的重力？怎样收集被排开的液体？实验中需要哪些仪器？各有什么用途？实验中需要使用几次弹簧测力计？为了尽可能的减少实验中的误差，应该怎样安排测量的顺序？实验中要测量记录哪些物理量？要计算哪些物理量？讨论回答以上问题后，梳理实验步骤，设计实验表格。3.实验记录研究对象物重G/N空杯重 G杯/N物体浸没水中时弹簧测力计示数F/N杯、水总重G总/N浮力的大小F浮/N排开水的重力G排/N4.实验结论物体所受的浮力等于排开液体的重力。二、阿基米德原理1.内容：浸入液体中的物体所受的浮力的大小等于物体排开液体所受的重力。2.表达式：F浮=G排3.导出式：F浮= G排= m排g= r液 gV排4.说明：（1）区分浸入与浸没；（2）从阿基米德原理的角度理解影响浮力的因素；（3）阿基米德原理也同样适用于气体。5.阿基米德原理的应用（1）求解浮力的大小。（2）辨别液体的种类。（3）计算物体的体积。五、课堂小结通过今天的学习，同学们有哪些收获？在实验探究中又存在哪些问题？还有什么想探究的问题？六、板书设计第二节 阿基米德原理（2）（一）科学探究1.提出问题：浮力大小与物体排开液体重力有什么关系？2.实验器材3.实验步骤4.实验结论：物体受到的浮力=物体排开液体的重力（二）阿基米德原理1.内容：浸入液体中的物体所受的浮力的大小等于物体排开液体所受的重力。2.表达式：F浮=G排3.导出式：F浮= G排= m排g= r液 gV排4.说明：5.阿基米德原理的应用