八年级下册道德与法治国家监察机关教学设计课题第六课 我国国家机构 第四框 国家监察机关课型新授课授课教师年级八年级学科道德与法治内容依据本课所依据的青少年法治教育大纲的相应部分是“青少年法治教育内容”中的初中阶段的教学内容与要求。具体对应的内容与要求是：“了解重要国家机构的职权”本课所依据的中小学法治教育专册教材编写建议的相应部分是“内容设计”中的“初步了解国家机构的职权”。教学目标情感态度价值观目标：感受国家监察机关的性质、职权，体会国家监察机关在维护人民当家作主中的作用；支持和配合国家监察机关的工作。能力目标：能够从具体的经济现象、政治现象中抽象概括出国家监察机关在维护人民当家作主中的作用；能够把学到的知识运用到日常生活中，理解、分析相关的经济、政治现象，解决相关经济、政治问题；在“探究与分享”等栏目的学习中培养和增进合作探究学习、与人沟通交往的能力。知识目标：了解监察机关的性质、职责，理解监察机关与其他国家机关的关系，理解监察委员会依法独立行使监察权。教学重点职责教学难点监察机关与其他国家机关的关系学法自主学习法、小组合作学习、案例分析法、讨论法教法情境探究法、案例分析法、讲授法教学准备教师准备：阅读 宪法、监察法，了解学习有关监察机关的相关理论、网上搜集素材、布置预习任务、制作多媒体课件。学生准备：通读本框教材、上网查找、阅读监察法等相关资料，完成预习学案。课前任务【任务一】问题导学：课前通读教材88页到91页的内容，自主学习，思考以下5个问题：1.监察机关的性质是什么？2.监察机关的监察对象是什么？3.监察机关的机构设置是怎样的？ 4.监察机关与其他国家机关的关系是怎样的？5.监察机关的职责有哪些？ 【任务二】以本课知识为内容，设计一期黑板报。要求：1.写出黑板报的主题、栏目的标题，（至少包含一个课外栏目）格式：黑板报主题是：____________________________________栏目1标题:_______________________________________栏目2标题：______________________________________栏目3标题：______________________________________课外知识栏目标题及内容：_________________________教学过程教师活动学生活动设计意图一、解读漫画 导入新课PPT展示漫画【旁白】同学们，我们先来欣赏一幅漫画。提问：看到这幅漫画，你想到了什么呢？学生：扫黑除恶、有伞必打【旁白】我国正在大力开展扫黑除恶专项斗争。在扫黑除恶的同时深挖黑恶势力“保护伞”。“保护伞”涉及到国家公职人员的腐败问题 。在我国，有一个新设立的国家机关专门从事国家公职人员的反腐败工作，大家知道是哪个机关吗？它就是国家监察机关。今天，我们就来学习第六课第四框国家监察机关二、先学后教 知识检测 1.PPT展示本课学习目标【过渡】这是本节课的学习目标，大家一起读一下。【旁白】课前老师给大家发了预习学案，要求大家结合预习学案自主学习，那现在老师检测一下大家的自主学习效果。2.知识检测【旁白】首先，我们有请一位同学来填写本课的知识脉络图。在学案里老师已经要求大家在课本上把填空的部分圈出来，没按要求圈的同学一定要在课堂上圈上。打问号的这两个地方，国家监察机关的机构设置、与其他国家机关的关系难度稍微大些，接下来我再用两个流程图来解决。【点拨】那老师考考大家，咱们海南省的监察委员会由谁产生？由海南省人民代表大会产生，对它负责，受它监督。海南省监察委员会除了要对海南省人民代表大会负责外，还要对谁负责？国家监察委员会。教师总结学生自主学习效果【过渡】前段时间，海南廉政网上公布了一则国家公职人员贪污腐败的案例，现在请同学运用课本知识，分析生活中的这则案例。我们先一起读一遍材料。三、联系实际 分析案例 PPT展示材料：2018年2月1日海南省监察委员会正式挂牌成立，省监委依法对公职人员开展廉政教育、进行监督检查等。 日前，经省委批准，海南省监察委员会对省人民医院原党委副书记、院长李灼日严重违纪违法问题进行了立案审查调查。经查，李灼日利用职权为他人谋取利益，非法收受他人巨额财物等。依据中华人民共和国监察法等有关规定，省监委给予其开除公职处分；收缴其违纪违法所得；将其涉嫌犯罪问题移送检察机关依法审查起诉，所涉财物随案移送。由法院最终行使审判权和定罪权。小组合作讨论：1. 结合上述材料，说说监察委员会行使了哪些职责？【提示】注意，从题型来看，这是材料分析题 在回答时要记得结合材料分析，要学会抓住关键词。参考答案： 海南省监察委员会对公职人员进行监督检查等，行使了监督职责 省监委对李灼日严重违纪违法问题进行了立案审查调查，行使了调查职责； 省监委给予其开除公职处分，将其涉嫌犯罪问题移送检察机关依法审查起诉，行使处置职责。知识小结：【旁白】在分析案例的基础上我们对监察委员会的职责进行知识小结。监察委员会有三种职责，监督职责、调查职责、处置职责。那请问大家，监督是监察委员会的_____职责，调查是____。请大家在课本上把这两个关键词圈下来。【点拨】 这三种职责之间是存在逻辑关系的，监督是首要职责，通过监督一旦发现公职人员存在腐败问题，就要进行调查，经查，若违法犯罪情况属实，最后行使处置职责。处置职责：针对不同的情况，有不同的处置方式。请同学结合课本91页的内容，做处置职责的连线题。小组合作讨论2.根据案例，辨析甲乙两名同学的观点根据李灼日的案例，甲乙两名同学围绕着监察机关在行使职权过程中与审判机关、检察机关、执法部门的关系发生了争执。甲：虽然监察机关的专责是行使国家监察职能，但是审判机关也要依法办理职务犯罪案件。乙：监察机关、审判机关、检察机关、执法部门在办理职务违法和职务犯罪案件中各司其职，互不相干。【提示】注意：从题型上来讲，这是什么题型？辨析题的答题步骤是一辨二析三总结。一会同学起来回答时要注意答题的步骤和格式。参考答案：我赞同甲的观点，不赞同乙的观点。因为：监察机关和审判机关都可以办理职务犯罪案件，但各自职责不同，监察机关重在调查，审判机关重在对犯罪嫌疑人进行审判。因此，甲的观点是正确的。国家监察机关、审判机关、检察机关、执法部门在办理职务违法和职务犯罪案件中都是依法独立行使职权，不受干涉，他们各司其职，但并非互不相干，而是互相配合，互相制约。监察机关在工作中需要协助的，有关机关和单位应当根据监察机关的要求依法予以协助。因此，乙的观点错误。所以，监察机关依法独立行使监察权，与审判机关、检察机关、执法部门互相配合、互相制约。【点拨】现在我们一起来看参考答案。注意，题中有两个人的观点，那针对不同的观点，那我们要分别辨析。第一步，分别判断，赞同甲的观点，不赞同乙的观点。第二步，展开分析。注意，正确的观点也要分析，要说明正确的理由。甲的观点正确，理由是。乙的观点错误，理由是第三步，进行总结。题目中甲乙争论的是监察机关与审判机关、检察机关、执法部门的关系，那我们最后要对他们的关系进行总结概括。监察机关依法独立行使监察权，与审判机关、检察机关、执法部门各司其职，但并非互不相干，而是相互配合，相互制约。例如案例中，省监委要将李灼日涉嫌犯罪的问题移送检察机关审查起诉，当然，检察机关经审查后，如果认为需要补充调查的，应当退回监察机关，要求补充调查，必要时检察机关也可以自行补充调查。最后，由审判机关最终行使审判权和定罪权。【旁白】通过辨析甲乙的观点，我们现在对监察机关与其他国家机关的关系进行知识小结，大家记笔记。知识小结：监察机关与其他国家机关的关系（1） 与国家权力机关的关系：P89/2/1 国家监察机关由国家权力机关产生，对它负责，受它监督。（2） 与行政机关、社会团体、个人的关系：P89/3/ 监察委员会依照法律规定独立行使监察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。（3）与审判机关、检察机关、执法部门关系:P90/1/ 监察机关办理职务违法和职务犯罪案件，应当与审判机关、检察机关、执法部门互相配合，互相制约。 P90/2/ 监察机关在工作中需要协助的，有关机关和单位应当根据监察机关的要求依法予以协助。 【过渡】课前老师给大家布置了任务，要求以本课知识为内容，设计一期黑板报。那现在请同学们积极上台展示、分享你的黑板报设计。四、展示交流 总结提升1.学生上台展示、分享黑板报设计学生分享的过程中，师生互评，生生互评。任务要求：以本课知识为内容，设计一期黑板报。其中一个栏目是关于国家监察机关的课外知识栏目。展示模板：黑板报主题_________________栏目1标题__________________栏目2标题__________________栏目3标题__________________课外知识栏目标题及内容________________【过渡】同学在刚刚的分享中已经总结了我们本节课重点学习的内容，那现在老师对本课知识从整体上再梳理一次。2.教师课堂小结本节课的课题为“国家监察机关”，是行使监察权的机关，也可以称之为监察委员会。本课主要讲了监察机关的性质、监察对象、机构设置、监察机关与其他国家机关的关系以及监察机关的职责5个问题，当然除了课内的知识，同学们刚刚的分享，丰富了我们对监察委员会的认识，难能可贵的是大家体会到监察机关工作的重要意义，有在生活中以实际行动支持国家监察委员会工作的责任感。希望同学们在生活中真正行动起来，为国家反腐败建设贡献自己的智慧和力量。【旁白】学习要趁热打铁，接下来，我们做几道题巩固今天所学的知识。5、 达标检测1.2018年3月11日第十三届全国人民代表大会第一次会议通过，第一百二十五条，中华人民共和国国家监察委员会是最高监察机关，监察部并入新组建的国家监察委员会。以下对国家监察委的说法错误的是（ ）这是国家监察机关，它是由国家权力机关产生的 这是国家检察机关，它是由国家行政机关产生的 国家监察委是与“一府两院”同等级别的国家机关 国家监察委是与全国人民代表大会同等级别的国家机关A. B. C. D. 2.监察法第一条规定：为了深化国家监察体制改革，加强对所有行使公权力的公职人员的监督，实现国家监察全面覆盖，深入开展反腐败工作，推进国家治理体系和治理能力现代化，根据宪法，制定本法。根据材料，理解正确的是（ ） 宪法是监察法的立法基础与立法依据，监察法是根据宪法制定宪法是国家的根本大法，具有最高的法律地位和法律权威监察法体现了法律面前人人平等的原则，有效杜绝公职人员贪污腐败监察法的制定为国家更有效、更全面地防止和打击腐败，提供了法律依据A. B. C. D. 3.关于国家监察机关的职权行使，下列说法正确的有( )监察委员会依照法律规定独立行使监察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉监察机关办理职务违法和职务犯罪案件，应当与审判机关、检察机关、执法部门互相配合，互相制约监察机关在工作中需要协助的，有关机关和单位应当根据监察机关的要求依法予以协助监察机关独立行使监察权，不用对任何机关负责，受任何机关监督A B C D4.下列关于监察机关的职责，说法正确的有（ ）监督是监察委员会的首要职责调查公职人员涉嫌职务违法和职务犯罪，是监察委员会的一项经常性工作监察机关可以对履行职责不力、失职失责的领导人员进行问责监察机关可以直接对涉嫌职务犯罪的公职人员进行处罚A B C D六、布置课后作业完成一本通6.4国家监察机关内容七、板书设计观看漫画，解读漫画，回答问题。1.学生齐读本课学习目标2.学生独立思考，然后完成知识检测。学生阅读材料，然后小组合作分析案例，组代表准备发言。学生结合小结记笔记，勾画重点知识点、做连线题。学生小组讨论，辨析甲乙的观点学生积极展示，发表他们的看法。学生观看参考答案，听老师点拨，巩固辨析题的答题方法和技巧。学生根据小结记笔记学生上台展示、分享他们设计的黑板报。学生认真倾听同学的分享并点评。学生做题学生记下课后作业要求，课后完成作业。一、导入新课的设计意图：1.最近，海南省深入贯彻党中央的决定，大力开展扫黑除恶专项斗争，本次导入，结合最近的时政，以漫画的形式，激发学生的学习兴趣，也引领学生关注生活，关注时政。2.在导入环节使学生初步感受监察机关在反腐倡廉中的重要作用。二、先学后教、知识检测的设计意图：尊重学生的主体地位，课前发预习学案，要求学生自主学习，课上检测学生的学习效果，通过学生自主学习、学生回答，教师点拨解决本节课简单的问题。三、联系实际、分析案例的设计意图：1.采用省医院原院长的案例贴近学生的生活，能够激发学生的学习兴趣。2.以小组合作学习的方式分析案例，既可以培养学生的合作探究能力，也可以培养学生运用知识分析生活案例的能力。3. 结合案例，设计辨析题，提升学生的辩论思维能力，巩固学生答辩论题的方法。总而言之，本环节的设计主要用于突破本课的教学重难点，培养学生各方面的能力。四、展示交流总结提升环节的设计意图：通过布置黑板报设计的任务，一是提升学生实践能力；让学生展示分享其黑板报设计，二是提升学生的表达能力；通过总结，三是提升学生的总结概括能力，使学生理清本节课知识脉络；四是通过分享交流，升华学生的情感，落实情感态度价值观目标。五、达标检测检测学生是否掌握本课知识，本课是否落实教学三维目标在检测过程中及时纠正学生的错误，同时引导学生。7