学历案阿细跳月【主题与课时】阿细跳月1课时【教学目标】1.通过聆听乐曲，了解彝族阿细人跳月的相关文化,感受乐曲欢快热烈的情绪.2.通过不同演唱形式熟悉音乐主题并听辨出主题重复的次数。3.通过聆听乐曲，了解民族乐器分类、加深乐器音色的记忆。4.通过合作探究学习，编排集体舞，提高创编能力。【评价任务】1.完成课中学习过程（一）1、2（DO1）2.完成课中学习过程（二）4、5 （DO2）3.完成课中学习过程（二）6 、7、8 （DO3）4.完成课中学习过程（三）1、 （DO4）【资源与建议】1.本课是该单元的一首欣赏曲目，这首民乐合奏曲在80年代被列为世界名曲之一，情绪热烈欢腾。通过欣赏本曲，能从浓郁的彝族音乐中进一步了解彝族的音乐文化和民俗风情，认识民族乐器中的拉弦乐器组和弹拨乐器组，加强对乐器音色类别的听辨能力。2.本课的学习路径：观看视频，了解彝族跳月的由来，模仿跳月的基本动作舞蹈不同方式熟悉音乐主题听辨音乐主题重复的次数了解民族乐器分类并听辨乐曲中的不同音色类别的乐器创编集体舞。3.能够听辨乐曲主题音乐音乐要素的变化（次数、速度、力度、音色）是本课的重难点，要解决这一重点需要注意：（1）反复聆听；（2）一次听辨一个音乐要素的变化；（3）听辨时不能有声音，可以用动作交流。【学习过程】（1） 感受美1.观看视频，了解云南彝族阿细人“跳月”的风俗。（P01）2. 集体舞蹈，感受节日热烈气氛。（P01）3. 聆听名曲阿细跳月，说出乐曲的拍号。（2） 品味美1.在老师的引导下辨别乐曲的拍号并拍奏出强弱。2.合音乐拍奏强弱规律。3.找出乐曲旋律的规律。4.出示音乐主题，模唱旋律，不同方式唱旋律和歌词。（PO2)5.小组合作听辨音乐主题出现的次数（完成表格中的第一项，次数听辨）并全班复听验证。6.乐曲是用西洋乐器演奏的还是民族乐器演奏的？说说自己了解的民族乐器。（PO3）7.在老师的引导下了解民族乐器分类及相关乐器音色。(PO3)8.听辨音乐片段的乐器音色。9.以小组为单位，完成下列表格，听辨乐曲每个主题的音色变化。(PO4)次数音色（乐器）10.师带领生验证听辨结果。（3） 表现美1. 以小组为单位根据乐曲的特点创造集体舞。【检测与作业】1.以小组为单位，完成下列表格，听辨乐曲主题的重复和变化。 2.以小组为单位根据乐曲的力度、速度等创造集体舞。3.课后学习小组完成音乐主题力度、速度的听辨。【学后反思】1. 通过本课的学习，你学到了什么？哪些地方还需要得到帮助？2. 你还知道哪些民族乐器演奏的名曲