我与集体共成长,知识目标： （1）如何在共建中尽责； （2）如何在担当中成长。 （3）怎样在承担建设集体的责任。,情感、态度和价值观目标：坦然面对集体生活中的“自治”与“规则”，以积极乐观的心态接受集体赋予的责任，在承担责任中与集体共同成长。,能力目标： （1）学会在集体生活中自主建设、自我管理； （2）学会在承担责任中获得更多的发展机会。,学习目标,阅读P77-P82，回答下列问题： 1、如何在集体共建中尽责？ 2、怎样在担当中成长？ 3、怎样承担建设集体的责任？,自学思考,活动一：请欣赏1602班级展示,思考,你认为我们班是一个怎么样的集体？ 我们班级是如何建设的？ 你印象最深刻的是哪些片段呢？,如何在共建中尽责？,小浩:“我什么都不擅长，参加了也得不到名次，我就不掺和了。” 小玲:“我身体不太好，没办法参加比赛，有心无力啊。” 小琪:“就算班级运动会得了第一名又怎么样？还不如自己的学习成绩好。” 小芳:“我想参加1500m的比赛，可训练了几天还没有达到预期的目标，我不想参加了。”,合作探究,“班级建设中的不和谐音符”,小芳：“我想参加1500m的比赛，可训练了几天还没有达到预期的目标，我不想参加了。”,每个人贡献 智慧和力量,各尽所能 发挥所长,承担集体责任是自我磨砺的过程,小浩：“我什么都不擅长，参加了也得不到名次，我就不掺和了。”,小琪：“就算运动会得了第一名又怎么样？还不如自己的学习成绩好。”,小玲：“我身体不太好，没办法参加比赛，有心无力啊。”,集体荣誉需要我们悉心呵护与维护,如何在担当中成长？,经过同学们的努力解决了班上的困难，校运会大家积极报名。小浩报名参加跳高，取得了第三名的好成绩；小芳报名参加1500m长跑，取得了第一名的好成绩；小玲、小琪在班长的带领下，做好班级的后勤工作。在大家齐心协力的努力之下，我们班在校运会上取得优异的成绩。,思考：怎样承担建设集体的责任？,勇于担责，体现在实际行动中，落实到具体事情里。,集体生活中学会接纳他人，；学会互相帮助；学会担当,“班级新气象”,怎样承担建设集体的责任？,勇于担责，体现在实际行动中，落实到具体事情里。,在集体生活中学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。,一、判断题 1、班集体建设主要依靠班主任和班干部。（ ） 2、承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。 （ ）,F,T,二、选择题 1奥斯特洛夫斯基说：“共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。”这对于我们建设班集体的启示是() A建设一个优秀的班集体是非常不容易的事情 B只要努力，就一定能够实现目标 C建设美好集体需要确立共同愿景和目标 D要处理好班级内人与人之间的关系,C,2在日常的学习和生活中，遵守了规则，课堂就显得更有序，游戏显得更公平；集体活动时遵守了规则，同学们才会玩得开心。对此下列说法正确的是() 集体的规则与制度内容需要由集体成员共同商定 组织领导者由上级推荐产生 集体规则在制订和遵守的过程中，需要成员发扬“自治”精神 对于集体规则，我们应在尊重不同意见的基础上努力达成共识 A B C D,C,三、材料分析题 最近，某校七年级(3)班的部分同学在值日时，经常敷衍了事，班级卫生情况经常受到学校的批评。对此，这部分学生说：“垃圾又不是我们丢的，我们凭什么打扫。” (1)材料中的同学的言行正确吗？为什么？ (2)我们应该怎样在集体建设中尽责？,(1)材料中的同学的言行正确吗？为什么？ (2)怎样承担建设集体的责任？,漫画中的同学的言行不正确。集体的建设需要每个人的智慧和力量。我们要树立主人翁意识，充分发挥自己的优势和才智，不旁观，不推诿，不逃避，不依赖，不找借口，不坐享其成，让自己真正成为集体的主人。,勇于担责，体现在实际行动中，落实到具体事情里。 在集体生活中学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。,课 堂 小 结,我与集体共成长,在共建中尽责,有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动,确定共同愿望和目标,民主选举组织领导者,共同创造良好的集体氛围,在担当中成长,需要每个人的智慧和力量,各尽其能，发挥所长,悉心呵护集体荣誉,用于承担责任,共同制定民主规则，弘扬“自治”精神,承担建设集体的责任,勇于担责，体现在实际行动中,在集体生活中学会接纳他人，学会关爱他人，学会担当,这节课你学到了什么？ 学到的知识- 学到的做人的道理-,课堂收获,Thank you