鼻子像钩子，耳朵像扇子。 腿粗像柱子，身子像房子。,大象可真大啊！ 它的身子像 ， 腿像 ， 它有两根 的象牙， 一根 的鼻子， 还有一对 似的大耳朵。,耷 拉 着,似,耷,咦,竖,竿,舞,痛,烦,扇,扇子似的 耷拉 慢慢 遇到 兔子 咦 竖着 不安 两根竹竿 跳舞 头痛 心烦 最后 扇风,扇子似的 耷拉 慢慢 遇到 兔子 咦 竖着 不安 两根竹竿 跳舞 头痛 心烦 最后 扇风,shn 扇风 扇动 扇 shn 扇子 风扇,多,音,字,扇,一 笔 点 在 竖 中 线 上 。,第四笔是竖撇。,右边的“习”字要大一点 。,三 点 图 示 法,shn,听读要求 听老师读课文，想一想，大象在森林里 森林 都遇到了哪些小动物？,大象遇到了小兔子、小羊、小鹿、小马、小老鼠。,朗读要求 朗读课文1-7自然段，想一想：小动物们对大象的耳朵提出了什么疑问？在文中找出来划上线。,你看，我的耳朵是竖着的， 你的耳朵一定是有病了。,咦，大象啊，你的 耳朵怎么耷拉下来了？,咦，大象啊，你的 耳朵怎么耷拉下来了？,我生来就这样啊。,你看，我的耳朵是竖着的， 你的耳朵一定是有病了。,大象啊，你的耳朵怎么是 耷拉着的呢？,大象继续往前走，在长满青草的丛林里，他遇到了小鹿， 小鹿_____地问: ； 他接着向前，来到了碧波荡漾的湖边遇到了小马，小马 地说： ； 最后，在一望无际的田野边他又看到了小老鼠，小老鼠 地说: 。,大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的 有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”,每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。,可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。,大象是怎么竖起耳朵的，结果怎样？,大象刚想睡觉，调皮的小蜻蜓飞过来了，钻进大象耳朵里，把他当作 ，大象被吵得无法入睡。 大象刚躺下身子，吵闹的小蜜蜂又飞来了，钻进大象耳朵里 。 大象刚闭上眼， 又飞来了。他在大象的耳朵里 ，吵得大象又头疼，又心烦。,最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。,大象的耳朵可以 ，可以 ，还可以 。,我还是让耳朵耷拉着吧。 人家是人家，我是我。,小兔子、小羊等,耷拉着,听得清 听得远,驱赶虫子 遮风挡雨 扇风散热,竖起来,大象,小动物名字,耳朵的样子,耳朵的作用,大象把耳朵放下来后，有一天又碰见了小鹿， 小鹿又问：“ ？” 大象回答：“ 。”,人家是人家， 我是我。,我们要正确对待别人的看法， 认清自己再做判断， 不要为了迎合别人 而改变自己。,收,获,小雨和丽丽去爬山，小雨穿着运动服，丽丽穿着漂亮的花裙子。她们汇（hu）合后,丽丽说：“小雨，出去爬山要拍照的啊，你怎么穿这么难看的运动装啊？”小雨说： 。,小,事,任选一项： 1、和家人分享这个故事，说说你的收获。 2、课外收集小动物耳朵的样子和作用的资料做成手抄报，在班级宣传栏展示