第十一课 跳一跳一、教学目标： 1、知识与技能（1）学会编写程序让云移动（2）学会编写程序控制大黄鸡跳跃（3）认识并使用触摸传感器2、 过程与方法演示中讲解，激发学生学习兴趣并乐于思考合作探究，实践操作，巩固所学，掌握编程的方法。3、 情感态度价值观学生通过合作学习、设计出游戏脚本，乐于思考探究并交流分享和创新作品，养成团结合作、乐于创新的精神，体验编程的乐趣！二、教学重点：（1）学会编写程序让云移动（2）学会编写程序控制大黄鸡跳跃（3）认识并使用触摸传感器3、 教学难点：（1）学会编写程序让云移动（2）学会编写程序控制大黄鸡跳跃四、教学过程（一）导入：叮叮非常喜欢玩游戏，但是，自从爱上了编程，他再也不满足于玩别人编的游戏了，他喜欢自己编游戏！ 瞧，叮叮又编了一个“跳一跳”的游戏，与微信小程序“跳一跳”好像哦！ 游戏使用了触摸传感器，手指放在触摸传感器上，然后移开，大黄鸡就跳起来，手放在触摸传感器上的时间越长，大黄鸡跳的距离越远。 图11-1 一 移动的云 大黄鸡在云朵上跳跃，当大黄鸡跳到云朵上，云朵向左移动。 【例题11-1】编写程序：当鼠标点击背景，天空的云朵向左移动。 【操作步骤】 第一步 打开源码编辑器，删除多余的角色和积木。 第二步 添加背景、角色“白云1”“白云2”“大黄鸡”。 第三步 编写背景脚本： 图11-2 第四步 编写“白云1”脚本。 程序开始，“白云1”在屏幕左边（-500，50），也是大黄鸡的起跳位置。每次收到“移动”广播，“白云1”首先判断自己的位置：如果自己在“大黄鸡”的起跳位置，向左移出屏幕，然后从屏幕右边向左移动，随机停留在舞台中间，作为大黄鸡的目标位置。 图11-3 第五步 编写“白云2”脚本。 图11-4 运行程序。点击鼠标，云朵就不停向左移动了。 二 跳跃的大黄鸡 先用鼠标控制大黄鸡的跳跃：按下鼠标，大黄鸡高度逐渐缩小；放开鼠标，大黄鸡向前跳跃，逐渐恢复原来的高度；鼠标按下的时间越长，大黄鸡变得越扁，跳跃距离越长。 【例题11-2】编写程序：通过鼠标按下的时间，控制大黄鸡的高度、向前跳跃的高度与距离。 【操作步骤】 打开例题11-1编写的程序，然后继续编程。 第一步 新建变量“y”记录鼠标按下的时间。鼠标按下后，大黄鸡高度逐渐变小，放开鼠标后发送广播“跳”。脚本如下： 图11-5 第二步 大黄鸡收到“跳”的广播，逐渐恢复原来的高度。 图11-6 第三步 大黄鸡收到“跳”的广播，向上跳跃，然后下落到原高度。 图11-7 第四步 大黄鸡收到“跳”的广播，向前跳跃。 图11-8 运行程序，鼠标按下时间越长，大黄鸡变得越扁，飞行距离越远。 大黄鸡向前跳跃，如果刚好落在白云1或白云2角色的位置，两朵白云向左移动，大黄鸡也同时移到起跳位置。否则大黄鸡掉落并消失，程序重新开始。 【例题11-3】编写判断大黄鸡跳跃位置程序。 打开例题11-2编写的程序，然后继续编程。 【操作步骤】 第一步 修改大黄鸡向前跳跃的脚本，如图11-9所示。 图11-9 第二步 修改背景脚本，删除点击角色发布“移动”广播的积木，增加收到“重启”广播后的程序。图11-10 运行程序。按下鼠标就可以控制大黄鸡跳一跳了。 三 触摸传感器 触摸传感器可以检测到物体的触碰。现在我们改用触摸传感器来控制游戏。 图11-11 【例题11-4】使用触摸传感器控制大黄鸡跳跃。 【操作步骤】 打开例题11-3编写的程序，然后继续编程。 第一步 添加硬件。将触摸传感器接入Arduino主控板，与电脑连接。 第二步 修改“大黄鸡”角色的鼠标控制积木： 将 替换为 将 替换为运行程序。用手指触摸传感器，触摸时间越长，大黄鸡跳跃的距离越远。 试一试 玩一玩自己做的“跳一跳”程序，你还有什么好的创意？完善你的程序，使游戏变得更好玩。五、板书设计第十一课 跳一跳跳 移动的云一 跳跃的大黄鸡跳 触摸传感器