整理数据,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,整理数据,课堂练习,9,情境导入,阳光小学三(1)班学生身高情况如下:,单位:厘米,将全班同学的身高情况进行整理。,探究新知,阳光小学三(1)班学生身高情况如下:,单位:厘米,1.观察,学生中最高的是150厘米；最矮的是125厘米。,该班学生的身高分布在125150厘米之间。,探究新知,阳光小学三(1)班学生身高情况如下:,单位:厘米,2.分段,学生身高的最大值和最小值相差25厘米；,可以以5厘米作为一个身高段，共分为6段。,探究新知,阳光小学三(1)班学生身高情况如下:,单位:厘米,2.分段,121125厘米；126130厘米；131135厘米；,136140厘米；141145厘米；146150厘米。,探究新知,阳光小学三(1)班学生身高情况如下:,单位:厘米,3.用画“正”字的方法整理出各身高段的人数。,阳光小学三(1)班学生身高情况如下:,单位:厘米,正正,正,探究新知,4.根据分段整理的数据填写统计表。,阳光小学三(1)班学生身高情况如下:,单位:厘米,正正,正,阳光小学三(1)班学生身高情况如下:,单位:厘米,1,2,11,8,0,2,探究新知,5.解决问题。,阳光小学三(1)班学生身高情况如下:,单位:厘米,1,2,11,8,0,2,三（1）班学生身高在131135厘米这一身高段的 人数最多；其次比较多的是身高在136140厘米这 一身高段的人数；其他身高段的人数都非常少。,探究新知,5.解决问题。,阳光小学三(1)班学生身高情况如下:,单位:厘米,1,2,11,8,0,2,三（1）班学生身高在141145厘米这一身高段的 人数为0；而身高在146150厘米这一身高段的人 数为2；可见这两名学生在班级的身高偏高。,探究新知,5.解决问题。,阳光小学三(1)班学生身高情况如下:,单位:厘米,1,2,11,8,0,2,三（1）班学生身高在141145厘米这一身高段的 人数为0；而身高在146150厘米这一身高段的人 数为2；可见这两名学生在班级的身高偏高。,探究新知,5.解决问题。,阳光小学三(1)班学生身高情况如下:,单位:厘米,1,2,11,8,0,2,身高在131135厘米的人数比身高在126130厘米 的人数多9人；身高在131135厘米的人数比身高 在136140厘米的人数多3人。,探究新知,5.解决问题。,阳光小学三(1)班学生身高情况如下:,单位:厘米,1,2,11,8,0,2,身高在121130厘米的人数共有3人； 身高在131140厘米的人数共有19人,探究新知,5.解决问题。,阳光小学三(1)班学生身高情况如下:,单位:厘米,1,2,11,8,0,2,由统计表中各身高段的人数可以计算出统计的总人数。 12118224（人）， 由此可知三（1）班共有24人。,课堂练习,将阳光小学三(1)班同学的体重进行整理。,阳光小学三(1)班学生体重情况如下:,单位:千克,阳光小学三(1)班学生体重情况统计表 单位:千克,通过以上的整理活动,你发现了哪些信息?,可以用画正字的方法进行统计, 从第一个同学开始,看他的体重属于 哪个阶段的,就在哪个阶段画一下,通过整理,发现大多数同学的体重在2630千克这个阶段。,课堂练习,学校对三(2)班同学收集资料的方式做了调查(每人只选 一种)，记录如下。,说一说： (1)一共有多少名同学参加了这次调查？,65142,27（人）,答：一共有27名同学参加了这次调查。,课堂练习,学校对三(2)班同学收集资料的方式做了调查(每人只选 一种)，记录如下。,说一说： (2)使用哪种方式收集资料的人数最多？有多少人？,询问他人的人数最多，,有14个人,课堂练习,学校对三(2)班同学收集资料的方式做了调查(每人只选 一种)，记录如下。,说一说： (3)询问他人的比网络查询的人数多几人？,146,8（人）,答：询问他人的比网络查询的人数多8人。,这节课你们都学会了哪些知识？,统计数据的时候,要特别注意每段之间的数量, 不要重复计算,也不要有统计不到的内容,即所 有统计分段要包含全部要统计的数目。,课堂小结,课后作业,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取