小数的加法,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,小数的初步认识,课堂练习,7,情境导入,1.0.9里面有（ ）个0.1,0.5里面有（ ）个0.1。 2. 12.5元（ ）元（ ）角 6分米5厘米（ ）分米。,填空。,6.5,12,5,9,5,0.5元5角,5厘米0.5分米,妈妈看到超市的广告后,让小明买一瓶番茄酱和一瓶凉拌醋。一共需要多少钱?,列式为：6.25.8,例 4,求一共需要多少钱就是求6.2和5.8的和是多少，用加法计算。,探究新知,计算 6.25.8,方法一把以元为单位的小数化成几元几角相加。,6.2元=6元2角,5.8元=5元8角,6元+5元=11元,2角+8角=10角=1元,11元+1元=12元,元和元加，角和角加，最后把所得结果加起来。,探究新知,计算 6.25.8,方法二用竖式计算6.25.8,6.2, 5.8,1,0,12,12.0,探究新知,计算 6.25.8,方法二用竖式计算6.25.8,6.2, 5.8,1,0,12,12,6.2, 5.8,1,0,12,也可以省略12.0小数点后面的0。,想一想：12.0元和12元同样多吗？,课堂练习,列竖式计算。,0.80.2 0.40.7 10.6,0.8, 0.2,1,0,1,1,0.4, 0.7,1,1,1,1.1,1, 0.6,6,1,1.6,下面的竖式计算正确吗？正确的在（ ）里面画“”，错误的画“”，并改正。,3.4, 5.8,1,2,9,（ ）,改正：,4.5, 6,5,10,（ ）,改正：,找朋友。,先计算，再连线,2 2.1 7.9 8.6,3.74.2 1.40.6 5.92.7 1.60.5,7.9,2,8.6,2.1,小红早餐花了5.8元，小明早餐花了6.5元，两个人的早餐共花了多少钱？,求一共花多少钱就是求5.8和6.5的和是多少，用加法计算。,5.86.5,5.8, 6.5,1,3,12,12.3（元）,答：两个人的早餐共花了12.3元。,一根绳子用去9.5米，还剩2.8米，这根绳子原来长多少米？,用去的长度剩下的长度绳子原来的长度,9.52.8,9.5, 2.8,1,3,12,12.3（米）,答：这根绳子原来长12.3米。,课堂小结,小数加法的计算方法：,课后作业,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取