沪科版八年级下册物理6.3《重力》公开课课件(湖北部级优课).ppt
沪粤版八年级物理下册,王抗,6.3 重力,水往低处流,抛出去的物体往下掉,想想议议,产生这些现象的原因是什么?,P9,重力:由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力,用字母G表示。,一、重力的概念,地球附近的所有物体都受到重力的作用,大量的生活经验告诉我们,质量不同的物体所受的重力不同。举起他们的感受也不同。,二、重力的大小,实验,探究重力大小跟质量的关系,1需要测量什么?需要哪些器材?,注意:把钩码挂在弹簧测力计上,静止时,弹簧测力计的示数等于钩码所受的重力大小。,2.逐次增挂钩码,分别测出它们所受重力,并记录在表格中,3.计算重力与质量的比值,分析重力与质量的关系,表一:钩码组,表一:实物组,4画出重力跟质量关系的图象,(1)物体受到的重力大小跟它的质量成 关系,(2)物重跟质量的比约等于______。,正比,10 N/kg,0.1,0.2,0.3,描点法作图象,1物体所受的重力与物体的质量成正比。,2,或,3 g= 9.8 N/kg,9.8N,1kg,它表示质量为 的物体所受到的重力是 。 为计算方便在粗略计算时可取g =10 N/kg。,G,m,= g,G=mg,其中:G重力 牛顿(N) m质量千克(kg) g =9.8N/kg,m=,三、重力的方向:,思考:重力的方向如何?你是怎样判断出来的?,用 用一根线把物体悬挂起来,物体静止时,线的方向跟重力方向一致 重力的方向是竖直向下的,想想议议,如何描述重力的方向?,重力的方向总是竖直向下的。,“下”在哪里?,实质是指向,地心,重力的方向指向地心,水平仪:检查桌面是否水平,重垂线:检查墙壁、桌腿是否竖直,动手一试,要把一幅画挂在白板中间,怎样做才能又快又正?,砌墙比赛:看谁砌的又快又正(借助铅垂线),四、重力的作用点 思考:一根细木棒各部分都受重力,怎样确定重力作用点呢?,重心,质地均匀、外形规则物体的重心在它的几何中心上。,重心不一定在物体上,不倒翁为什么不倒?,赛车底盘很低,交通法规禁止货物超高,重心越低越稳定,这一规律有何实际应用?,小实验,用一根细线栓一块橡皮,甩起来,使橡皮绕手做圆周运动。,五、重力的由来 (自主学习),宇宙间任何两个物体,大到天体,小到灰尘之间,都存在互相吸引的力,这就是万有引力。,重力正是源自地球对它附近物体的万有引力。,知识总结,知识总结,如果没有重力,会出现哪些现象呢?,重力,知识总结,定义:,大小:,方向:,作用点:,由来:,由于地球吸引而使物体受到的力,G =mg,竖直向下,重心,万有引力,比值法、图象法,课堂练习,巩固强化,3.月球上的重力是地球的六分之一,一个质量为60kg的人,到了月球,所受重力为 牛,质量为 kg。(g=10N/kg),100,60,1.下列说法正确的是( ) A空中的飞鸟不受重力作用 B物体的重心都在它的几何中心上 C重力的方向垂直向下 D地球吸引月亮,月亮也吸引地球,D,2. 如图为水平仪放置于某桌面上时的情形,则 ( ) A左低右高 B左高右低 C左右相平,A,4、下表是小华在探究“重力的大小跟什么因素有关”实验中得到的实验数据。,(1)实验中,需要的测量工具是 和 。 (2)分析表中数据,可以得出的结论是: , 我们将g值取为9.8N/kg。但经过精确测量,发现在某些不同的地理位置,g值存在着微小差异。下表列出了一些城市和地区的g值大小。根据表中信息,回答问题: g值相同的城市是: 。 造成g值不同的原因可能是: 。,天平,弹簧测力计,物体所受重力与质量成正比,武汉和上海,地理纬度,滚轮看似在上坡,其实重心在降低