苏教版六年级数学下册,什么叫做比例？,什么样的两个比才能组成比例？,下面每组中两个比能组成比例吗？请利用比例的意义说一说。,3 : 5 18 : 30 0.4 ：0.2 1.8 ：0.9,你能根据图中的数据写出不同的比例吗？,把左边的三角形按比例缩小后得到右边的三角形。,观察这些比例，你有什么发现？,你能说出其它三个比例的外项和内项各是多少吗?,在其它的比例里,是不是也有两个外项的积等于两个内项的积这样的规律呢?,ad=bc,在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。,在比例里，两个内项的积等于两个外项的积，这叫做比例的基本性质。,6 :3=4 : 2,如果把比例写成分数形式，请你说一说外项和内项。,6243,应用比例的基本性质，判断下面 的两个比能否组成比例。如能组成 比例，把组成的比例写出来。 3.6：1.8和0.5：0.25 （ ）（ ）=（ ） （ ）（ ）=（ ）,1.8 0.5 0.9,3.6 0.25 0.9,3.6 ：1.8=0.5 ：025,0.5 ：0.25=3.6 ：1.8,根据比例的基本性质，在括号里填上合适的数。 ( ) ：6=4 ：( ) 5 ： ( ) =( ) ：8,练一练,3 8,4 10,一列火车从甲城开往乙城，行驶速度和所需时间如下表。,练一练,（1）从表中选择两组数据，写出一个乘积相等的式子。 （2）根据上面的等式，写出一个比例。,哪一组中的四个数可以组成比例? 把组成的比例写出来。 （1）6、4、18和12 （2）4、5、6和8,练一练,应用比例的基本性质，判断下面哪几组的两个比可以组成比例。把组成的比例写出来。,学校航模小组有男生18人，女生15人； 美术组有男生24人，女生20人。,（1）航模组男、女生人数的比和美术组男、女生人数的比能组成比例吗？ （2）如果可以组成比例，指出比例的内项和外项。,把图A按比例放大得到图B，按比例缩小得到图C。根据图中的数据组成比例。,A B C,6,12,1.7,120,思考题,在一个比例中，两个外项正好互为倒数，已知一个内项是 ，另一个内项是（ ）,已知5x=3y,则x:y=( ):( )。 如果x=6，则y =( )。,3 5,10,3 ：5 = 6 ：10 4 .5 ：9,比例,比,表示两个比相等的式子,两个数相除,有4个项：两个外项， 两个内项,有2个项： 前项和后项,等号连接两个比（=）,比和比例：,比例的基本性质是什么呢？你觉得学了它有什么用处