第6课 初识画图程序知识与技能：1、找到并打开画图程序及关闭画图程序；2、指认出快速访问工具栏、画图按钮、功能区、绘图区域；3、合理使用铅笔、刷子工具进行画画；4、能运用橡皮擦来修改画错了的画。过程与方法：1、通过对画图程序的探索，体会用刷子、橡皮擦等绘图工具，感受画图所带的乐趣；2、通过玩游戏，了解画图窗口的组成部分和各类画图工具的名称和用法。情感态度价值观：1、通过作品欣赏、体验各种工具、尝试画图等环节，感受电脑画图的趣味性；2、促进学生形成积极主动的学习态度。学情分析：三年级的孩子，已经熟练掌握鼠标的运用，并对windows的操作有了初步的认识。在心理上，普遍喜欢手工绘画，对电脑具有浓厚兴趣，这样的双重兴趣叠加使本课具有较强的吸引力。在生理上，具有好动、注意力容易分散、爱表现、希望被老师肯定。重点难点：教学重点：“刷子”和“橡皮”绘图工具的使用。教学难点：绘图工具样式的合理使用。教学设计：【导入】谈话导入，引起兴趣教师：同学们，现在是美丽的秋天，说说看秋天能够看到什么景色？学生：举手回答（落叶，长满果实的树，金黄色的麦田）。教师：没错，在秋天能看到各种美丽的景色。尤其是各种各样的树。下面我们就一起来欣赏几张秋天的树的图画。教师展示图画，学生欣赏。【讲授】打开画图，发现工具教师：今天我们就利用计算机来画一画秋天的树。首先我们要请出我们的绘画好帮手“画图”程序。布置任务一：打开“计算器”的邻居“画图”程序，并画一棵小树。学生完成任务一，教师巡视。教师：下面老师请一位画的较好的同学到上面来给我们展示一下，如何打开画图，以及简单的选择工具。学生演示，打开画图程序，并选择工具画一个小树枝。教师：下面我们一起来认识了一下画图程序的窗口界面。由“快速访问工具栏”、“画图按钮”、“功能区”、“绘图区域”组成。我们可以在功能区里面选择工具，以及笔头的粗细和颜色。为了更好的认识这些工具，同学们来玩一个老师制作的小游戏。布置任务二：玩一玩小游戏“认识画图工具”。教师：大部分同学都已经通关了游戏，老师将奖励前三名通关的同学一张奖状。并且请其中一位来跟我们讲一讲他有什么秘诀。学生回答：游戏里有提示，书本上16页“教你一招”。以及点击刷子的下拉按钮。教师：没错，就是当鼠标指针在工具按钮上停留时，指针下方就会显示这个工具的名称，同时显示介绍这种工具作用的文字。并且点击刷子按钮时，会出现各种不同的笔头。【练习】用好工具，激情创作教师：认识了这些工具之后，就请同学们再来画一些不同的树，再画上草地白云小鸟等等，使之成为一幅完整的图画。布置任务三：合理使用工具画一幅完整的秋天的风景。小提高：使用Ctrl键和+键能放大橡皮擦。【总结展示】把几张相对比较漂亮的画展示给学生看教学反思：这节课上完后，整体感觉脉络还是比较清晰的，三个任务：A打开画图程序。B通过游戏认识画图工具。C合理利用工具画图。学生大部分都能按照老师的思路一个个完成任务，在任务完成的过程中学到了这节课的知识。当然还是存在着不少问题的，比如三年级的学生刚接触计算机，操作还很不熟练，我在布置任务二的时候，让学生把画图窗口最小化，并打开游戏。由于讲的不是很细致，学生在操作的时候出现了问题，很多学生都茫然无措的不知道要做什么。给我的启示就是，在对待三年级学生的时候，讲步骤操作一定要细致，细分到鼠标移动，单击双击。其次，讲课的时候语气口吻应当有一个变化，比如要求学生完成一个操作任务的时候应该提高音量，让学生能认真完成