预防和应对洪水中自救教学目标：1学会应对洪水灾害，掌握自救的方法。2了解洪水所带来的危害，增强自救意识。3培养学生在灾难面前团结互助的精神，提高自救和他救的能力。教学重点：使学生学会应对洪水灾害，掌握自救的方法。教学难点：培养学生正确面对灾害，形成自我救助的意识。教学准备:1学生课前通过向周围的人询问、阅读有关防洪的书籍和报纸、上网搜索防洪相关信息等途径获得防洪的知识，并将调查内容记录下来。2教师搜集相关主题图片或相关视频资料，搜集有关国内外近年来发生洪灾的资料。学情分析：本课主要针对小学低年级学生自我保护能力较弱、应急机制较差的特点，有目的地培养学生应对洪水灾害的意识，以提高学生的自救本领，达到爱护生命的目的；让学生在体验和感悟中，学会在洪水发生时的求助及逃生技能，有效地提高学生的生存本领，最大限度地预防和减少洪水这一灾难性事件对学生造成的伤害，保障学生生命健康成长。教学过程：一、导入师：同学们，请看大屏幕，你们知道这座建筑物的名字吗?(出示哈尔滨防洪纪念塔图片)。师：这就是哈尔滨的标志性建筑防洪纪念塔，你们知道防洪纪念塔的来历吗?谁回家进行查阅了，给大家讲讲吧!”学生自由汇报交流。教师结合图片补充介绍:防洪纪念塔是为纪念哈尔滨市人民战胜1 9 5 7年的特大洪水，在1 9 5 8年建成的。塔座下部的两级水池，下阶刻记119、72米，标志1 9 3 2年洪水淹没哈尔滨时的最高水位；上阶刻记120、30米，标志1 9 5 7年全市人民战胜大洪水时的最高水位。1998年夏，哈尔滨又发生超百年一遇的特大洪水，最高水位达120、89米，现在塔身上的金色曲型圆管，就是12089米的水位标志。那么什么是洪水，洪水会给我们带来哪些危害?这节课我们一起来学习预防和应对洪水中自救。二、活动过程1、师：洪水到底有多可怕？下面就请同学们观看一段关于洪水的视频。 2、在看看几张洪水来临的图片。师：谁愿意说说，从刚才的画面中你了解到什么?感受到什么?学生交流、汇报。3、师：如果一个地方在短期内连降暴雨，河水会猛烈上涨，漫过堤坝，淹没农田、村庄，冲毁道路、桥梁、房屋，这就是洪水灾害。4、师：面对洪水，我们该怎么办?今天老师给大家讲一个小女孩江珊的故事。1998年抗洪中小江珊的故事1998年的特大洪水中，咆哮的洪水瞬间将湖北省的一个村庄淹没。在湍急的浊浪间，当时年仅6岁的小江珊一个又黑又瘦的小女孩，惊恐万分，却紧紧地抱着一棵摇摇欲坠的白杨树不松手。9小时后，一艘冲锋舟靠了过去，一名武警战士伸出双手，迅速将小女孩抱上冲锋舟。在湍急的江水中挣扎近9个小时的小江珊最终获救，98年抗洪的这一感人镜头，早已定格在亿万人的脑海中。师：听了这个故事你有什么感受?(学生自由谈感受)小结：小江珊面对洪水，机智勇敢，采取了正确的方法，凭着坚定的意志终于战胜了洪水。她的故事告诉我们：遇到洪水时，要勇敢地面对，掌握自救、自护的方法，就可以将伤害降到最低。5、师：洪水这么可怕，那么我们遭遇洪水时该如何自救？下面我们看两段视频来学习。播放视频。6、从视频中你学会了什么自救方法？同桌互相说一说。交流，汇报。7、同学们学习了这些方法，洪水来了会用吗？下面我们看这几个同学是怎么做的。模拟情境演练，掌握应对洪水的方法。活动一：现在我们生活的地方连日来普降暴雨，江水已漫过了堤岸，冲人了街道，我们怎么办?教师根据学生回答问题的要点总结逃生的方法。1有组织地向高处转移。2洪水来得太快，已经来不及转移时，要立即爬上屋顶、楼房高处、大树、高墙，做暂时避险，等待援救，不要单身游水转移。3在措手不及，已经受到洪水包围的情况下，要尽可能地利用船只、木排、门板、木床等，做水上转移。搜集木盆、木块等漂浮材料加工为救生设备。4发现高压线铁塔倾倒、电线低垂或断折，要远离避险，不要触摸或接近，防止触电。教师设置场景，以大块的布的抖动为浊浪，训练学生逃生的技巧。5、单人快板表演自救歌一洪水猛，高处行，洪水洪水往低流。来临之前准备好，土房顶上待不成。床板桌子漂浮物，大树固物要抓牢。高压电线要远离，勇敢机智会自救，会自救！6、三人快板表演自救歌二天气预报要看好，下暴雨，河水涨。遇到洪水要镇静，危险之地是下游。高处逃生办法好，不幸落水寻漂物。抱住大树防撞击，心不慌，要勇敢。意志坚强保性命。安全常识记心间，记心间！7、下面我们来做拍手歌，更好地帮我们记住自救方法。你拍一，我拍一，遇到洪水要镇静。你拍二，我拍二，高处逃生办法好。你拍三，我拍三， 不幸落水寻漂物。你拍四，我拍四，抱住大树防撞击。 你拍五，我拍五，心不慌，要勇敢。你拍六，我拍六，意志坚强保性命。三、送祝福：老师祝同学们一生平安，孩子们一起祝愿所有人一生平安！ 播放歌曲祝你平安。四、在优美的旋律中下课