热气球上升的秘密【教学目标】科学概念目标：1知道热空气上升的现象与原因。科学探究目标：1在教师的引导下，能通过实验探究热气球上升的秘密。2在好奇心的驱使下，能表现出对热空气探究的兴趣；乐于尝试运用多种材料、多种方法完成科学探究，体会创新乐趣。情感态度价值观：1能在好奇心的驱使下，对热空气的性质表现出探究兴趣。2主动与他人合作，积极参与交流和讨论，尊重他人的情感和态度。【教学重难点】了解热空气的上升在日常生活中的应用，能利用这一科学技术解决生活中的问题。【教学准备】学生准备：塑料袋、纸蛇、细线等。教师准备：课件、记录表。【教学过程】一、引入课题1热气球上升的壮丽场景的图片：通过观看视频，你知道了哪些热气球的知识？2学生回答。3教师引导学生总结，板书课题：热气球上升的秘密。二、活动过程活动一：探究热气球上升的秘密。1猜想热气球里面是什么？出示热气球在空中漂浮、上升的图片，凸显了热气球鼓鼓的状态。2猜测热气球里的物质，为下一步探究做准备。活动二：通过模拟实验验证猜想。实验一：1引导学生通过情境图的提示模拟热气球上升的实验。提醒学生实验的注意事项。2开展实验，学生活动，教师巡视指导。3教师总结：空气受热后体积膨胀，热空气比同体积的冷空气轻，所以热气球会上升。实验二：1引导学生通过情境图的提示模拟纸蛇转动的实验。2开展实验，学生活动，教师巡视指导。3提示学生进行实验成果交流。4教师总结：酒精灯的火焰加热了上方的空气，热空气体积膨胀、变轻会上升，从而带动纸蛇转动起来。活动三：获得科学结论。1学生总结两个实验现象的共同点。2教师总结：热气球上升的原理是空气受热后，体积膨胀，热空气比同体积的冷空气轻，所以热空气会上升。热气球就是利用热空气上升的原理升空的。活动四：找一找生活中热空气上升的现象。1出示笼蒸包子、烟囱的图片。2学生利用热空气上升的原理解释这几种现象。3学生思考：生活中还有哪些现象是利用了热空气上升的原理？三、拓展活动1人们是怎样控制热气球升降的？查阅资料，了解一下。2热气球上升的原理我们已经掌握了，那么人们需要让热气球下降的时候可以怎样做呢？查阅资料，在小组之间进行交流和分享。【板书设计】2 / 2