认识岩石,科学概念目标 （1）懂得岩石具有多样性，在颜色、花纹、颗粒大小、手感等方面有各自的特点。 （2）观察大理岩、砂岩和花岗岩的标本，认识常见岩石的表面特征。 科学探究目标 （1）能用简单的工具对岩石进行比较细致的观察、研究。 （2）培养比较、观察、分析的能力，及用图和文字表达的能力。 （3）会查阅有关岩石的资料。 科学态度目标 （1）能在好奇心的驱使下，表现出对探究岩石特点的兴趣。 （2）在探究中愿意合作与交流。 科学、技术、社会与环境目标 欣赏自然界中岩石的美丽，产生热爱大自然的美好情感。,教学目标,新课引入,欣赏岩石风貌,关于岩石，你知道多少？,观察岩石的特点,观察岩石，发现特点,在岩石的新断面上观察！,观察方法：用手摸、掂量、用鼻子闻、放在水里、轻轻敲打等。,观察岩石的特点,测试岩石硬度的方法,手指甲划后留有划痕较软 手指甲划后没有划痕，铜钥匙划后留有划痕较硬 铜钥匙划后没有划痕，小刀划后留有划痕很硬 小刀划后没有划痕非常硬,注意安全！,观察岩石标本，发现岩石特征,体会不同岩石的不同特征,岩石由颗粒组成,岩石的层理,岩石中的生物痕迹,观察岩石标本，发现岩石特征,认识大理岩,一般呈白色，因其内部含有不同杂质，呈现出不同的颜色和花纹，较软。,用大理岩装饰的墙面,观察岩石标本，发现岩石特征,认识砂岩,常见的多呈黑色、深灰色、褐红色或灰绿色，光泽较暗，很硬。,用砂岩装饰的罗浮宫,观察岩石标本，发现岩石特征,认识花岗岩,花斑状，多为浅肉红色、浅灰色或灰白色，很硬。,用花岗岩雕刻的栏杆,制作岩石标本,拓展活动,。,（1）按一定标准给岩石分类。 （2）制作岩石标本。 【实验器材】各种岩石、标签、锤子、岩石标本盒等。 【实验过程】 把岩石洗干净、晾干。 把岩石砸成与标本盒大小相近的小块。 把岩石贴上标明岩石名称的标签。 把岩石装进盒子里。,总结,1.岩石的特点,2.不同岩石的特征,颜色、结构、软硬、气味,大理岩：一般呈白色，因其内部含有不同杂质，呈现出不同的颜色和花纹，较软。 砂岩：常见的多呈黑色、深灰色、褐红色或灰绿色，光泽较暗，很硬。 花岗石：花斑状，多为浅肉红色、浅灰色或灰白色，很硬。,（1）判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“”。 一些粗糙的岩石，随着时间的流逝，也有可能变为光滑的岩石。（ ） 不同的岩石形成的原因是不同的。（ ） 岩石的分类标准不同，分类的结果就不同。 （ ）,基础达标,（2）选择正确答案的序号填在括号里。 用作台阶的最好材料是（ ）。 A.大理岩B.砂岩C.花岗岩 在观察岩石时，不能（ ）。 A.用指甲掐，看能否留下痕迹 B.用水泡，看是否会冒气泡 C.用舌头尝它的味道 一般呈白色，因其内部含有不同杂质，呈现出不同的颜色和花纹的是（ ）。 A.大理岩B.砂岩C.花岗岩,综合探究,（1）岩浆岩是如何形成的？列举几种岩浆岩。 （2）为什么在河边采集到的石头一般是圆的、没有棱角呢？,谢 谢