5.2新旧交织的明清文化第一课时同步练习一、选择正确的答案写在括号里。 1.文字狱自古就有，而文字狱达到顶峰是在（）A.秦朝 B.唐朝 C.明朝 D.清朝2.“读书人，最不齐，烂时文，烂如泥。国家本为求才计，谁知道，变做了欺人技。三句承题，两句破题，摆尾摇头，便道是圣门高弟就教他骗得高官，也是百姓朝廷的晦气。”这段材料主要讽刺批判了() A焚书坑儒B明朝八股取士 C独尊儒术D清代的文字狱 3“明月有情还顾我，清风无意不留人。”雍正帝时的一位进士因写这两句诗而被斩首，这主要反映了清朝()A制造文字狱B设立军机处C实行八股取士D设置特务机构 4.清代诗人龚自珍有首诗：“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”该诗直接抨击的是清朝的() A经济凋敝B文化专制C君主专制D官场腐败5某同学就“八股取士”作了如下解释，请你找出其中不正确的是（）A答卷的行文格式由八个部分组成B题目只能选自四书五经 C考生答题时可以发表自己的见解D考中的考生大都成为皇帝的忠实奴仆6秦始皇“焚书坑儒”、汉武帝“罢黜百家”、明朝八股取士和清朝大兴文字狱的根本目的都是()A防止人民反抗B压制知识分子 C巩固封建统治D统一思想7明清时期实行的文字狱和八股取士带来的直接影响是（）A抑制了资本主义的萌芽B妨碍了科学技术的进步C加速了封建制度的发展D钳制了思想文化的发展8.明清时期科举制与唐朝科举制的最大不同点是()A考试的目的不同B考试的内容不同C考试的方法不同D考试的管理不同9八股取士的命题可能来自于()大学中庸道德经论语ABCD10. 因诗句“清风不识字，何故乱翻书”而引发的冤案，突出反映了清朝()的残暴。A“焚书坑儒”B科举考试C文字狱 D厂卫制二、简答题。1.什么是文字狱？明清时期大兴文字狱的目的、后果及影响？2.明清时期我国的科举考试有了哪些方面的变化？三、材料分析1.以经学文艺为内容，以八股为形式的科场文章，自是束缚人们思想和才华的陈词老调清朝通过实行科举考试但这样考取的文士进入官僚的行列，政治日趋腐败，也是必然的。-中国通史请回答：(1)材料中的“科举考试”沿用了哪个朝代的内容和形式？据材料二回答，这样的“科举考试”带来了怎样的弊端？(2)除以上材料涉及的文化专制措施外，清朝还采取过什么类似的措施？这些措施的根本目的是什么？18 材料一：美国大美百科全书中说：“我们所知道的最早的考试制度，是中国所采用的选举制度，及其定期举行的考试。” 材料二：明清思想家顾炎武曾说：“八股之害，等于焚书，而败坏人才，有甚于咸阳之郊所坑者四百六十余人也。”回答：（1）材料一中所说的考试制度始于何时？在此之前，官员的选拔依据主要是什么？(2)你认为科举制度产生了哪些积极的影响？(3)材料二中，顾炎武为什么要抨击科举制度？4、 论述题。结合所学的知识，如何评价清政府编撰四库全书？5.2新旧交织的明清文化第一课时同步练习答案一、选择题。1.D解析：本题考查学生对文字狱历史的了解。2. D解析：本题考查的是八股取士。上述材料反映了明朝时采取八股取士的弊端，故选D。3.A解析：本题考查的是清朝时期加强中央集权的举措，解决本题需要对这两句诗重点分析，关键是集中在明清二字，为了加强君主专制，清朝统治者从思想领域严密控制知识分子，大兴文字狱，故答案选A。4.B解析：主要考察学生对的理解能力及对明清文化专制的理解。清代诗人龚自珍的这首诗主要是提倡不拘一格的选拔人才，与明清时期的文化专制政策相抵触。5.C解析：此题主要考查学生对八股取士的了解。“八股取士：只许在“四书”“五经”范围内命题。考生必须根据指定的观点答题。不准发挥自己的见解，必须分为八个部分，叫作“八股文”。故C项说法错误。6.C解析:本题主要考查学生对封建统治本质的理解。封建统治者无论采取何种手段其根本目的都是维护封建统治。7.D解析：科举制度发展到明朝，实行八股取士。国家规定，科举考试只许在“四书”“五经”的范围内命题，应考者不能自由发挥，答题必须按照八个连续的部分进行，不得违背，这种形式的文章叫做“八股文”，钳制了思想文化的发展。八股取士在很大程度上演变成统治者钳制人民思想的工具清朝统治者为了加强思想控制，实行文字狱，文字狱造成了社会恐怖，摧残了人才，钳制了思想文化的发展，严重阻碍了中国社会的发展和进步。8.B解析：本题主要考查学生对此题主要考查学生对八股取士的了解。分析题干可知清时期科举制与唐朝科举制的最大不同点是考试内容，明清时期只许在“四书”“五经”范围内命题。9. A解析:本题主要考查学生对“四书”“五经”的了解。四书：论语孟子大学中庸五经：诗经尚书礼记周易春秋10.C解析：本题考查学生对文字狱历史的了解。二、简单题。1.答： 统治者故意从诗文中摘取片言只语，罗织罪名，对作者加以严厉惩罚，这种做法称为“文字狱”。目的：巩固专制统治,控制思想文化统治。后果及影响：文字狱制造了严重的恐怖气氛，知识分子人人自危，不敢议论时政，不敢研究现实，思想文化领域呈现万马齐喑的景象。 解析：本题考查学生对文字狱历史的了解。2.科举制度发展到明朝，实行八股取士。国家规定，科举考试只许在“四书”“五经”的范围内命题，应考者不能自由发挥，答题必须按照八个连续的部分进行，不得违背，这种形式的文章叫做“八股文”，钳制了思想文化的发展解析：此题主要考查学生对八股取士的了解。3、 材料分析1.(1)明；束缚了人们的思想和才华，使政治日趋腐败。（2）大兴文字狱；维护封建统治或加强君主专制。解析：（1）材料中的“科举考试”沿用了明朝内容和形式，明代实行八股取士。国家规定，科举考试只许在“四书”“五经”的范围内命题，应考者不能自由发挥，答题必须按照八个连续的部分进行，不得违背，这种形式的文章叫做“八股文”。结合所学可知，这样的“科举考试”束缚了人们的思想和才华，使政治日趋腐败（2）除以上材料涉及的文化专制措施外，明清统治者加强对人民思想控制主要是通过大兴文字狱来实现的。这些措施的根本目维护封建统治。2.(1)隋朝。门第的高低。(2)科举制改善了用人制度，扩大了中央政权的社会基础；增强了国家机构的办事效率；科举制促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行；科举制也促进了文学艺术的发展。(3)因为明朝实行八股取士；科牵制度已经成为钳制人们思想的工具。解析：本题考查的是古代的科举制度。（1）材料中提到的选举制度是指科举制度，之前是九品中正制依据的是门第，根据课本即可答出。（2）根据课本内容答出科举制度的积极意义即可。（3）科举制在明清时期成为八股取士，答出其弊端即可。四、论述题。四库全书是一项巨大的文化工程，它在传承文化方面既有积极的一面，又有消极的一面。积极影响:是中国古代思想文化遗产的汇总。在一定程度上起到保存、整理和传播中国古代文献作用。消极影响:大批书籍被认定对清朝统治不利。遭到销毁或篡改，清朝加强了文化专制。解析:本题考查的清政府编撰四库全书影响的理解。学生要冲正反两个方面阐述