教材分析可怕的“白色污染”来源:学#科#网环境污染问题已经是一个热门话题，但是作为一个小学生了解的又有多少？本节课通过让学生调查、分析，搜集有关“白色污染”的资料，亲身体会了解“白色污染”带来的危害，培养学生的环保意识。 教学目标【知识与能力目标】1、 了解目前社会环境中的“白色污染”情况。 2、 进行社会调查，了解本地区有哪些白色污染的现象。 3、 从我做起，积极想办法消灭白色污染。【过程与方法能力目标】在积极参与本课程的活动中，体验综合实践活动课程所要求的基本学习方式和活动方式。【情感态度价值观目标】在活动中产生对综合实践活动课程的好奇心和求知欲，并体会到合作的乐趣。感受综合实践活动带来的快乐。来源:Z.xx.k.Com 教学重难点【教学重难点】从小学会保护环境，消灭白色污染。来源:学,科,网Z,X,X,K 课前准备多媒体课件 教学过程1、了解“白色污染”、考察“白色污染” 一、 谈话引入： 读题，理解什么是白色污染？你平时看到的“白色污染”有哪些？ 二、关于“白色污染”，你想知道一些什么问题呢？ 三、小调查：组成调查小队，进行调查了解“白色污染”的情况。 第一小组：通过看书、上网查询什么是“白色污染”，了解“白色污染”对人类的危害性。 第二小组：到餐厅、酒家调查使用发泡饭盒情况，每天用量多少？每年用量多少？ 第三小组：到菜市场、超市调查塑料包装袋的使用情况。 第四小组：到河流、湖边、路边观察“白色污染”的情况。 四、问一问妈妈、爸爸和家里其他人对使用一次性塑料产品有什么样的想法。 妈妈的看法：爸爸的看法：家里其他人的看法：五、 组织学生对学校进行“白色污染”的调查。 六、 实践活动： 调查一下本班同学使用塑料食品包装袋的情况，一天要用掉多少 个塑料袋？学校一共有多少个学生，每天一共要用掉多少个塑料袋？一个星期、一个一年又要用掉多少个塑料袋？ 如果一个塑料袋的面积大约是4平方分米，如将塑料袋铺开，请你计算一下学校每年用掉塑料袋，占地多少平方米？ 2、分析“白色污染”、消灭“白色污染” 一、通过观察、调查，我们发现“白色污染”确实严重，它们对环境和人的身体健康都有极大的危害，因为：（请你们写出原因。） 二、小组讨论：1.为什么“白色污染”会这么严重？把讨论结果写下来。2.辩论题：“政府应不应该禁止使用塑料袋？” 四、与同学写一分倡议书，号召家庭、学校和社会共同努力，消灭“白色污染”。 五、 实践活动：以小组活动为单位，对校园的“白色污染”进行清理。 六、 设计几句治理“白色污染”的公益广告，如： 来源:学|科|网1、 地球是我家，净化靠大家！ 2、 少用一个塑料袋，多尽一份环保心！ 3、课堂小结： 同学们，我们学习了可怕的白色污染，使我们了解了“白色污染”对人体的危害性，以后，我们在生活中要注意保护好周围的环境，才能健康成长。 教学反思略。来源:学_科_网Z_X_X_K