9.天气与动植物,青岛版小学科学二年级下册,天气炎热时的庄稼,天气炎热时狗吐舌头散热,你还知道天气对动植物有哪些影响？,情景与导入,活动一：看一看,晴朗天气,炎热天气,下雨天气,冰雹天气,活动一：连一连,大风天气,晴朗天气,炎热天气,下雨天气,冰雹天气,活动一：说一说,大风天气,天气对植物的影响,无风时,有风时,小结：通过刚才的探究，我们知道天气变化对植物是有影响的，有有利的一面，也有不利的一面，那天气变化对动物又有哪些影响呢?让我们再来看下面的图片。,问题：同学们观察一下这两张图片，分别是什么动物？这些动物的表现与平时一样吗？这些不一样的表现又和什么有关？,活动二：看一看,活动二：找一找,问题：你还知道天气变化对动物有什么影响？举出具体的例子。（学生交流搜集的资料）,天气对动物的影响,天晴时,下雨时,下雨时,下雨时,蚂蚁搬家,青蛙呱呱叫,燕子低处飞,狗洗脸，猫吃草,活动二：做一做,过渡：刚才我们通过搜集、观察和对比图片，发现动物会随着天气变化，做出一些反常态的行为，下面我们再来通过一个模拟实验，具体看一下天气变化时蜗牛的行为有什么变化？,天气对动植物的影响视频,拓展与应用,问题：通过本节课的学习，我们知道了天气对动植物有着很大的影响，这些影响有好的方面，也有不好的方面，那人们面对恶劣天气，应如何保护动植物的呢？图上是什么？为什么这样做？,你还知道哪些保护动植物的方法？（活动手册）,拓展与应用,搭防晒网,建暖棚,树木穿衣防冻,树木防风障,拓展与应用,树木涂白,堆土覆盖,老虎泡在水池,熊猫卧冰防暑,拓展与应用,大象洗澡降温,房屋,火盆,电暖气,总结与评价,结束：1.这节课你有什么收获？,谈收获的过程就是评价的过程，也是检验学生是否完成教学目标的重要途径。,总结：这节课我们通过观察和实验，了解了天气变化对动植物的影响，也学到了一些简单的保护动植物的方法。只要我们掌握天气变化的规律，就能趋利避害，更好地为我们服务。就让我们一起来爱护环境，保护动植物，从小事做起