青岛版（五四制）科学二年级下册课时教学设计课题 迁徙和冬眠单元四学科科学年级二学习目标知识与技能1、了解冬眠的动物是怎么过冬的，并知道冬眠是为了适应环境。2、了解动物的迁徙，并知道迁徙是以为季节变化、觅食、繁殖等原因。过程与方法：通过观观看视频资料，了解动物的迁徙和冬眠。情感态度价值观：1.体验科学探究所带来的乐趣。2.学会团结协作。重点了解冬眠的动物是怎么过冬的，并知道冬眠是为了适应环境。难点了解了解动物的迁徙，并知道迁徙是以为季节变化、觅食、繁殖等原因。学情分析学生对这部分知识基本来自于课外阅读，需要进一步通过视频资料增进感性认识。课前准备网络视频、图片、文字资料教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课直接引入：上节课我们学习了动物的皮肤、四肢、翅膀，他们的构造不同但都是为了适应环境。这节课我们了解一下动物的迁徙和冬眠。板书课题：迁徙和冬眠直接引入，省时间，把时间用在后面的观看视频上。讲授新课活动一： 观看动物世界相关视频资料，了解动物冬眠的习性。看完视频，总结：你了解到有哪些动物冬眠？说说他们为什么冬眠？他们为冬眠做了哪些准备？动物冬眠是为了适应环境。从夏季开始，便在自己的身体内部逐渐积累营养物质，特别是脂肪。动物在冬眠期间，伏在窝里不吃也不动，或者很少活动，呼吸次数减少，体温也降低，血液循环减慢，新陈代谢非常微弱，所消耗的营养物质也就相对减少了，所以体内贮藏的营养物质是足够供应的。等到身体内所贮藏的营养物质快要用光时，冬眠期也将结束了。活动二：观看动物世界2018.04.09相关视频资料穿越狮子的领地，了解动物迁徙的习性。1、有哪些动物在迁徙？2、他们为什么迁徙？拓展探究：不迁徙的动物怎么过冬？动物的几种过冬方法（1） 冬眠。如：蛇、青蛙、乌龟等。（2） 迁移住的地方。如：大雁、燕子等。（3） 加厚自己身上的皮毛或者羽毛。如：兔子、鹿、狐狸、麻雀、乌鸦等。（4） 贮存食物。如：松鼠、蜜蜂、蚂蚁等。（5） 产卵过冬。如：螳螂、蝗虫等。（6） 躲在安全的地方过冬。如：苍蝇和蚊子。不迁徙的动物如何过冬：1、换毛过冬的动物：家里常见的有-狗、牛、羊，野生的老虎、狼、豹子2、储存食物躲藏过冬的有：蚂蚁、蜜蜂、松鼠继续观察周围动物的翅膀，看看有哪些新的发现认真观看并回答问题认真观看并回答问题新教材，网上没有很好的对应资料，只有自己从动物世界里筛选。动物世界就是最好的学习材料。推荐课后观看动物世界，及科学阅读书目昆虫记作业：完成活动手册上的必做题目。拓展项目选做。课堂小结动物世界人与自然大自然的奥秘等都是很好的学习资料可以节选部分适合课堂观看的视频用于教学。板书迁徙和冬眠教学反思课前准备活动充分。课前我让孩子们回家和爸爸妈妈一起找资料，找一找小动物过冬的一些办法。这样一来，孩子们在课外也参与学习与探讨，这种课堂外的自由学习会使得他们的兴趣徒增。在课堂上孩子们通过看图片，非常主动的来动脑筋，举手发言也很踊跃，课堂气氛活跃。特别是让幼儿自己说说还有哪些动物过冬的方法时，由于事前都找到了很多，所以孩子们几乎将动物过冬的几种方法都说出来了，比如说燕子飞到南方去过冬的；蛇、狗熊是靠冬眠来过冬的；松鼠、田鼠、老鼠是靠储存粮食来过冬的等