谁先迎来黎明,科学教科版 五年级下,新知导入,在1851年，也就是“日心说”发表300年后，傅科根据他在日常生活中的发现，用实验证实了地球在自转。,“傅科摆”作为地球自转的有力证据，现已为世界所公认。,新知导入,地球在自转，地球上不同的地区，每天迎来黎明的时间先后会一样吗？,比如我国的北京和乌鲁木齐，谁先迎来黎明呢？,新知导入,猜猜：北京和乌鲁木齐谁先迎来黎明,新知导入,有的同学会说：在黎明时，打一个电话问问北京和乌鲁木齐的小朋友就知道了。,我们能否利用新的科学知识来解决这个问题呢？,新知导入,观察地球仪或地图上北京和乌鲁木齐两个城市，并确认它们的位置关系。,地图上的方向 左西右东 上北下南,新知导入,北京和乌鲁木齐相对位置是：北京在东。,新知讲解,活动1：模拟实验,一个同学身上贴上写有“北京”和“东”的纸片，代表“北京”； 在他右手边的一个同学身上贴上“乌鲁木齐”和“西”的纸片，代表“乌鲁木齐”； 再请一个同学站在圈外举一个红色纸片，代表“太阳”。,小组的同学手拉手面朝外围成一个圆圈模拟“地球”。,新知讲解,大家按照由西向东的方向（即逆时针方向）慢慢转动，看看“北京”和“乌鲁木齐”谁会先见到“太阳”。 然后大家再按照由东向西的方向 （即顺时针方向）慢慢转动， 看看又是谁先看到太阳。,新知讲解,注意事项,代表地球的所有学生同时转动。 代表“北京”和“乌鲁木齐”的学生见到“太阳”就喊一声“见到太阳”。 其他同学从他们发声的先后关系来判断他们谁先迎来“黎明”。,新知讲解,游戏结果,北京先迎来黎明,乌鲁木齐先迎来黎明,地球自转方向不同，迎来黎明的时间就不同。,地球的自转方向到底是怎样的？,新知讲解,活动2：确认地球自转的方向,要知道地球的自转方向，我们可以先从生活中的一些例子开始思考。,新知讲解,在向前行驶的车上，向窗外看去，马路两旁的树林运动方向是怎样的？,汽车向前行驶，马路两旁的树林运动方向与汽车行驶的方向相反向后行驶。,新知讲解,坐在转椅上，如果顺时针转动转椅，周围的景物的运动方向是怎样的？,周围景物会按逆时针方向转动。,新知讲解,坐在地球这个“大转椅”上，我们看到地球周围的 星体，如太阳、月球等，它们的运动方向是怎样的？,我们都观察到太 阳每天东升西落 ,新知讲解,运动和静止是相对的，在运动的物体上观察其他静止的物体时，静止的物体朝相反的方向运动。,想一想 地球自转的方向是什么？,新知讲解,我们已经知道地球在自转。在自转的地球上看到地球以外的其他星体 （如太阳、星星等）东升西落，这其实正是地球与它们相对运动的结果。,地球自转方向，正好与它们自东向西（或顺时针）运动方向相反，是自西向东（或逆时针）方向。,新知讲解,现在，你知道北京和乌鲁木齐谁先迎来黎明了吧？,北京先迎来黎明。,新知讲解,活动3：时区及时差,北京和乌鲁木齐 北京和巴黎 北京和纽约,我们怎么才能知道不同地区之间的时间差呢？,世界时区图可以帮助我们迅速地寻找到这些问题的答案。,新知讲解,人们以地球经线为标准，将地球分为24个时区。将通过英国伦敦格林尼治天文台的经线，定为0度经线。从0度经线向东180度属东经，向西180度属西经。经线每隔15度为一个时区，相邻两个时区的时间就相差1小时。由于地球自转的方向是自西向东（或顺时针），也就意味着越是东边的时区，就越先迎来黎明。,这是一张世界时区图。从图中我们可以看出：,新知讲解,在世界时区图上找一找北京、乌鲁木齐、巴黎和纽约各在哪个时区？,新知讲解,2小时,7小时,13小时,北京,北京,北京,北京在东边,北京在东边,北京在东边,越是东边的时区，就越先迎来黎明,新知讲解,活动4：小结地球及其运动特点,球形,傅科摆,自西向东 （逆时针方向）,24小时 （一天）,课堂练习,判断题,1、地球上不同地区迎来黎明的时间是一样的。（ ） 2、北京和乌鲁木齐相对位置是北京在东。（ ） 3、地图上的方向是左西右东。（ ） 4、地球自转的方向不同，迎来黎明的时间先后就不同。（ ） 5、地球自转一周是24 小时，相当于1小时转动15度。（ ） 6、北京是上午8点，乌鲁木齐是上午10点。（ ）,拓展提高,国际日期变更线,国际日期变更线是人们的一个规定，就像0度经线一样，原则上以180经线作为地球上“今天”和“昨天”的分界线，东经180比西经180早一天。,课堂总结,通过这节课的学习，我们知道天体的东升西落是因地球自转而发生的现象；地球自转的方向与天体的东升西落相反，即逆时针或自西向东；地球的自转方向决定了不同地区迎来黎明的时间不同，东边早西边晚；不同地区所处的经度差决定了地区之间的时差。,板书设计,作业布置,每个学生每天晚上观察北极星和北斗七星