橡皮泥在水中的沉浮,科学教科版 五年级下,新知导入,想一想：物体放入水中会出现什么现象？,新知导入,同样都是铁，铁块在水中是沉的，钢铁造的大轮船却能浮在水面上，还能装载货物，是用什么办法能改变它们的沉浮？,新知导入,我们还是从一块小小的橡皮泥着手研究做起吧。,橡皮泥具有可塑性,新知讲解,1.观察实心橡皮泥的沉浮,把一块橡皮泥放入水里，观察它的沉浮 把一块橡皮泥做成各种不同的形状，放入水中，观察它的沉浮,实验要求,新知讲解,实验操作,取一个量杯 在量杯里倒入200毫升水 把橡皮泥做成实心团，放 入量杯中 观察量杯水面上升刻度 计算橡皮泥排开的水量,新知讲解,什么是排开的水量？,物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。,计算方法,排开的水量=放入物体后的刻度数一原来的水量,物体浸入水中的体积=排开的水量,新知讲解,量杯原有水量200ml,放入橡皮泥后的刻度225ml,橡皮泥排开的水量=225ml-200ml=25ml,橡皮泥排开的水量=225ml-200ml=25ml,新知讲解,观察刻度时，视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出所取液体的体积数。否则，读数会偏高或偏低。,新知讲解,225,225,225,225,25,25,25,25,沉,沉,沉,沉,225,25,沉,不同形状的实心橡皮泥的沉浮观察记录表,新知讲解,不同形状的实心橡皮泥为什么都沉入水中？,橡皮泥的形状虽然发生改变,但重量没有变,体积也没有变,它的沉浮状況自然不会发生变化。,新知讲解,2.让橡皮泥浮在水面上,试试看，要使橡皮泥浮在水面上，它的形状该如何改变,新知讲解,改变后的橡皮泥在形状上有什么共同点？,新知讲解,同一块橡皮泥，做成不同的形状，有的沉入水中， 有的浮在水面上，这是什么原因呢？,新知讲解,我们来测量不同形状的橡皮泥在水中排开的水量是否发生了变化。,取一个量杯 在量杯里倒入200毫升水 分别把实心和空心的橡皮 泥放入量杯中 比较它们排开的水量,新知讲解,把橡皮泥做成实心团，放入量杯中，观察它排开的水量，做好记录。,把橡皮泥做成能浮在水面的各种形状放入量杯中，观察它们排开的水量，做好记录。,比较实验,新知讲解,橡皮泥排开的水量,225,225,25,25,沉,沉,230,235,228,30,35,28,浮,浮,浮,新知讲解,从上面的数据中我们发现了什么？,沉的形状：排开的水量小（浸入水的体积小）,浮的形状：排开的水量大（浸入水的体积大）,新知讲解,改变橡皮泥的形状，为什么就浮起来了呢？,改变了橡皮泥的形状，就改变了橡皮泥的体积，橡皮泥的体积变大了，排开的水量就大了，所以就浮起来了。,新知讲解,铁块在水中是沉的，钢铁造的大轮船却能浮在水面上，还能装载货物。对于这个问题，我们能解释了吗？,钢铁制造的轮船，其形状会使轮船排开的水量变得很大，增加轮船排开的水的体积。因此就能浮在水中。所以船排开的水量越大，就越容易浮在水面上，装载的货物也就越多。,课堂练习,判断题,1、用同一种橡皮泥做成的各种实心形状，它在水中的沉浮状况不变。（ ） 2、轮船排开的水量越大，装载的货物就越多。（ ） 3、物体排开的水量就是物体的体积。（ ） 4、沉的形状排开的水量比浮的形状排开的水量大。（ ） 5、物体能浮在水面上主要跟物体的重量有关。（ ）,拓展提高,两千多年前，在古希腊有一位伟大的物理学家叫阿基米德，他在洗澡的时候突然想出一个判断王冠是不是纯金做的办法，那就是阿基米德定律。,浸在液体（或气体）里的物体受到向上的浮力。浮力的大小等于物体排开的液体（或气体）的重量。,课堂总结,通过这节课的学习，我们知道改变物体排开的水量，物体在水中的沉浮可能发生改变；钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它排开的水量很大。在科学探究中，能用刻度杯测量橡皮泥排开的水量；用橡皮泥制作成不同的形状，使之能够浮在水面上；同时根据橡皮泥排开的水量，做出沉浮判断。我们认识到认真细致地采集数据的重要；在探求原因的过程中，也懂得证据的重要性。,板书设计,作业布置,用橡皮泥做各种各样的小船，比比看，谁做得最好