第四课 计数器,信息技术新世纪版 八年级下,学习要点：,1认识 micro:bit 可编程按钮及其作用。 2理解逻辑表达式及其值。 3进一步熟悉 if 条件分支语句。,重难点：,重点是进一步熟悉 if 条件分支语句。 难点是理解逻辑表达式。,课前导入,同学们，你们知道中国好声音吗？冠军赛的选拔是如何选拔出来的？,一、可编程按钮,micro:bit点阵屏幕的两边有两个按钮，通过编程，可以定义它们的功能。,是一个逻辑值，表示按键“A”是否正被按下，如果是，其值为True，如果不是，其值为False。代码是button_a.is_pressed()。,是一个逻辑值，表示按键“A”是否被按下过，如果是，其值为True，如果不是，其值为False。代码是button_a.was_pressed()。,是一个数值，表示按键“A”被连续按下的次数，代码是button_a.get_pressed()。,演示讲解,【例题4-1】编写程序，比一比谁的按键速度快。,程序展示：,观察测试效果，发现问题,不断地按A键，点阵屏幕上将显示连续按键的最大次数。,上面的程序中，变量m用于保存连续按键的最大值。函数max()的作用是求最大值。 循环程序执行到 sleep(1000) 的时候会停下来等待 1000毫秒，在这个时候我们的每一次按键都会被记录下来，1000 毫秒结束后，执行x = button_a.get_presses() 语句就会读出前面的按键数，然后又从 0 开始计算按键数。 如果将上面程序中的语句 display.show(str(m) 改为 display.show(str(x),就可以看到每次在等待 1000 毫秒的过程中的按键数。,将display.show(srt(m)改为如下命令：display.show(str(m),str(x)运行并展示效果。,试一试：,二、if语句,知识回顾,思考：,还记得我们在哪里学过if 语句吗？,上册第四课 分支程序,if 语句的作用：,实现程序的分支。,功能：,if.elif.else语句对应的流程图：,演示讲解,【例题4-2】编写程序，将micro:bit变成计数器。按A键数字增大，按B键数字减小。,程序展示：,【例题4-2】程序中，当A键被按下，button_a.is_pressed()的值就是True，否则就是False。运行程序，观察效果。,思考：,任务实践一,【例题4-3】编写程序，将micro:bit为成温度计。按A键显示华氏温度，按B键显示摄氏温度。,思考：,1、如何设置变量？,设置t_h表示华氏温度，t_s表示摄氏温度,2、华氏温度与摄氏温度的转换公式是什么？,华氏温度=32+1.8摄氏温度,程序展示：,将程序保存并运行，micro:bit就变成温度计了。,任务实践二,【例题4-4】编写程序，用按钮控制呼吸灯移动。,程序展示：,运行程序，按钮就可以控制灯珠移动了