圣诞贺卡教学设计课题 第六节 圣诞贺卡单元第一单元学科信息技术年级八年级学习目标1、 掌握RGB函数控制颜色变换。2、 掌握FOR/next语句的使用方法。重点学会使用VB语言的For循环语句来实现循环控制结构。难点用循环结构来优化彩灯控制。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、 图片导入。2、 提问： 节日里，我们经常用贺卡送朋友、老师、家人；那么，能不能利用VB来制作一个漂亮的贺卡呢？通过常见的节日贺卡，引发制作卡片。对贺卡的欣赏，激起学生的创作欲望。讲授新课1、 分析圣诞彩灯的制作方法1、彩灯颜色的变换计算机中，每种颜色都是由红（R）、绿（G）、蓝（B）三种基本颜色按不同的比例生成的。VB中使用RGB函数来设置颜色。格式为：RGB（红色值，绿色值，蓝色值）每种颜色值的取值范围：0255。2、多只彩灯的控制添加Shape控件，属性设置为3-Circle作为第一个彩灯；添加Timer控件，周期性重复执行12只彩灯的变色，使颜色不停变换。2、 For循环语句for循环语句的格式如下：For循环变量=初值 To 终值 Step 步长值语句组Next初值、终值、步长值均为数值型。步长值：循环变量每次的增量，可为负数探究：（1）试用For循环编写计算1+2+3+.100代码：Private Sub Form_Click()For i = 1 To 100s = s + iNext iEnd Sub（2） 结合For语句的执行过程，说说当步长值为负数时，For循环的执行过程。如：For i=20 to 0 Step -2循环体Next i说明从20到0，以步长为-2，循环10次3、 用循环结构优化彩灯控制（1）对循环变量j赋初值。（2）比较j是否大于11。如大于，退出Next后面语句，如小于等于，运行一次循环体的语句，将j个彩灯变换颜色。探究：1、将彩灯增加到15个，下列代码如何修改？拓展：重复循环除了For语句，还可以用Do循环语句格式：Do While条件循环体Loop课后习题:1、For.Next循环结构中（ C）用来控制变量.A.for B. step C. next D. to2、For.Next循环结构中step用来控制（D）A.循环变量B.循环变量初值C.循环变量终值D.T循环变量增量3、For.Next循环结构中循环变量初值大于终值时，步长为（A）。A、负数B、非负数C、正整数D、正数 学生听讲，老师分析，明白计算机RGB函数的使用技巧。理解并掌握for循环语句。明白如何for循环语句的使用的技巧。探究练习通过探究完成实践。了解循环结构除了For语句，还有Do语句。掌握与理解讲练结合，对比应用，营造课堂气氛，学以致用。课堂小结1、for循环语句的格式如下：For循环变量=初值 To 终值 Step 步长值语句组Next初值、终值、步长值均为数值型。步长值：循环变量每次的增量，可为负数2、RGB（红色值，绿色值，蓝色值）每种颜色值的取值范围：0255。学生回答利用问题形式进行总结，看看学生的掌握情况。板书一、分析圣诞彩灯的制作方法。二、For循环语句。三、用循环结构优化彩灯控制