3.鸟,青岛版小学科学 四年级上册配套课件 （五四学制）,活动准备,谜语 千里飞翔爱热闹， 常在晴空打呼哨， 光送信来不送报， 见谁都把姑姑叫。,谜底鸽子。,活动准备,活动准备,交流讨论,活动一：观察鸟的外形特征,活动过程,活动一：观察鸟的外形特征,体表被覆羽毛， 身体呈流线形， 羽毛轻且排列紧密， 都有两个爪子， 都有嘴 ,活动过程,活动过程,这是鸟的喙。,活动过程,活动过程,活动过程,鸟的羽毛排列整齐，比较光滑、柔软、非常轻，适宜飞行等。,活动过程,活动二：鸟是怎么繁殖的？,活动过程,活动过程,像鹦鹉、啄木鸟、猫头鹰这样的动物属于鸟类。 鸟类的共同特征：身体表面有羽毛，有喙，卵生。,活动过程,活动手册,活动过程,活动三：它们属于鸟类吗？,活动过程,活动三：它们属于鸟类吗？,具有鸟类的共同特征，属于鸟类。,活动过程,活动三：它们属于鸟类吗？,蝙蝠的体表没有羽毛，胎生，不属于鸟类。,活动过程,活动过程,拓展活动,以“保护鸟类”为主题做一张手抄报。 明确两个问题： 一是鸟与人类有什么关系。（观赏、经济资源等） 二是为了保护鸟，我们可以怎样做。（不随意打鸟，不掏鸟蛋等