第九单元 溶液,课题2 溶解度第2课时,新知导入,家庭饲养金鱼，常常向鱼缸里通入空气。 炎热的夏天，特别是黎明时分，池塘里的鱼大量浮到水面上（即“浮头” ），严重时还造成鱼群大量死亡（即“泛塘” ）。 这些生活现象和本节课学习的物质 溶解度有关 。,新知讲解,思考1：物质的溶解能力与什么有关?,溶质和溶剂的性质有关,与温度有关,KNO3,新知讲解,不行,温度不同， 不能比较它们的溶解性大小,不行,溶剂的量不同，不能比较它们的溶解性大小,不行,溶液没有达到饱和状态，不能比较它们的溶解性大小,思考2：如何衡量物质溶解能力的大小?,新知讲解,一定温度,一定量的溶剂,达到饱和状态,溶解了的物质的质量,归纳总结,比较不同物质的溶解能力，应该控制的条件有哪些?,在一定温度下，某固态物质在100克溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量，叫做这种物质在这种溶剂里的溶解度。,固体溶解度的概念,新知讲解,1、20时，硝酸钾的溶解度是31.6克的意义？,（1） 20时，100克水中最多能溶解硝酸钾的质量为31.6克；,（2）20时，100克水中溶解了31.6克的硝酸钾就达到饱和状态。,20,31.6g,100g,131.6g,2、20时硝酸钾的溶解度是31.6g，这句话的含义是什么？将其关系代入下表：,m质：m剂:m液 = 31.6：100: 131.6,新知讲解,固体溶解度的四要素：,概括为：,剂、质、温、饱、,（记 着 温 饱）,条件 一定温度,标准 100克溶剂 （水）,状态 饱和溶液,单位 溶质的质量（克）,新知讲解,影响溶解度的因素,影响固体溶解度的因素：,溶质的种类,溶剂的种类,温 度,溶解度与溶质,溶剂的质量无关,碘几乎不溶于水,碘放入汽油中溶解，溶液棕色,高锰酸钾入水，溶解，溶液紫色,高锰酸钾不溶于汽油,注意,新知讲解,思考：我们在学习中常常遇到“易溶”“难溶”等概念，表示什么意思呢？,一般根据物质在20 时的溶解度来判断物质的溶解性。,新知讲解,溶解度的表示方法：,（1）表格法、列表法：,几种物质在不同温度时的溶解度,新知讲解,（2）溶解度曲线,几种物质的溶解度曲线,新知讲解,（2）溶解度曲线,溶解度曲线的意义：,氢氧化钙的溶解度曲线,几种固体物质的溶解度曲线,1、大多数物质的溶解度随温度的升高而增大。,2、少数物质的溶解度随温度的升高变化不大。,3、极少数物质的溶解度随温度的升高而变小。,新知讲解,（2）溶解度曲线,溶解度曲线的意义：,几种固体物质的溶解度曲线,a,b,思考:,1、a点(交点)的意义是什么?,2、b点的意义是什么?,68时，硝酸钾和硝酸钠的溶解度相等，约为140克。,10时，硝酸钠的溶解度为80克。,3、 30时，硝酸钠、硝酸钾和氯化铵的溶解度的大小?,NaNO3,KNO3,NH4Cl,新知讲解,（2）溶解度曲线,溶解度曲线上点的状态,溶解度/克,温度/,0 10 20 30 40 50,80 70 60 50 40 30 20 10,该温度下，硝酸钾的饱和溶液(溶液中有晶体存在),a,b,c,该温度下，硝酸钾的饱和溶液(刚好饱和状态),该温度下，硝酸钾的不饱和溶液,2、b点表示的硝酸钾溶液处于什么状态?,3、C点表示的硝酸钾溶液处于什么状态?,1、a点表示的硝酸钾溶液处于什么状态?,新知讲解,溶解度曲线应用,根据溶解度曲线确定从饱和溶液中析出晶体或进行混合物分离提纯的方法。,溶解度（克）,温度（ ）,200,10,90,80,70,60,50,40,30,20,0,硝酸钾,氯化钠,固体溶解度曲线,从溶解度曲线分析结晶情况,1.降温结晶 （又叫冷却热饱和溶液法）,2.蒸发结晶,适用于溶解度受温度影响较小的物质如:NaCl,适用于溶解度受温度影响较大的物质 如:KNO3,新知讲解,青海湖里含有丰富的食盐（NaCl）和纯碱(Na2CO3)资源，生活在湖区附近的人们习惯“夏天晒盐，冬天捞碱”。,“夏天晒盐”是因为食盐的溶解度受温度变化的影响不大，夏天气温高，水分蒸发快，食盐易结晶析出；“冬天捞碱”，是因为纯碱的溶解度受温度变化的影响较大，冬天气温降低，纯碱易结晶析出。,新知讲解,溶解度曲线应用,1.可以判断固体物质的溶解度受温度影响的变化情况；,2.可以比较不同物质在同一温度时溶解度的大小；,3.可以查出同一种物质在不同温度时的溶解度。,新知讲解,溶解度规律：,讨论： 固体物质溶解度受温度变化影响情况：,大多数固体物质溶解度随温度升高而增大， 例如：硝酸钠、氯化铵等。,少数固体物质溶解度受温度影响不大, 例如：食盐。,极少数固体物质溶解度随温度升高反而减小，例如：熟石灰。,熟石灰的溶解度曲线,新知讲解,（1）定义：在压强为101kPa、一定温度时溶解在体积 水里达到饱和状态时的气体体积。,气体的溶解度,条件 一定温度和压强,标准 1体积水,状态 饱和溶液,单位 气体体积,气体溶解度四要素,新知讲解,气体的溶解度,气体的溶解度与什么有关系呢？,【思考】1.打开汽水盖时，汽水会自动喷出来，这说明气体在水中的溶解度与什么有关？ 2.喝了汽水后，常常会打嗝。这说明气体的溶解度还与什么有关？ 3.用什么方法确定汽水中溶解的气体是二氧化碳？,温度：温度升高，气体在水中的溶解度减小。,压强：压强减小，气体在水中的溶解度减小。,收集气体，通入澄清石灰水中，看石灰水是否会变浑浊,新知讲解,气体溶解度一般随压强增大而增大，随压强减小而减小 气体溶解度一般随温度升高而减小，随温度降低而增大。,总结：气体溶解度的影响因素,气体溶解度：是一个比值,1标准大气压下，20时部分气体的溶解度,新知讲解,讨论 天气闷热时，鱼儿为什么总爱在水面上进行呼吸？,天气闷热，温度升高，气压减小，空气在水中的溶解度随温度升高而减小，随气压减小而减小，水中氧气含量减小；而水面与空气接触，氧气含量相对多些，所以，鱼浮出水面呼吸。,措施： 安一个喷水泵，将水喷向空中,新知讲解,资料卡,1对“20时，硝酸钾溶解度为31.6g”这句话解释正确的是（ ） A20时，100g硝酸钾溶液中含有31.6g硝酸钾 B在100克水中溶解31.6g硝酸钾就达到饱和状态。 C20时，100克水中溶解31.6g硝酸钾就达到饱和状态。 D20时，31.6g硝酸钾被水溶解 2夏季，鱼虾养殖池内常设置一些水泵，把水喷向空中，从化学角度分析，喷水的目的是（） A降低养殖池内水的温度 B增大与空气的接触面积，便于氧气溶解 C增加观赏性D便于太阳照射，杀灭水中的病菌,跟踪练习,B,C,3如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（） At时，将50g a物质加入到50g水中充分搅拌，可得到100g a的溶液 Bc物质微溶于水 Ca中含有少量b，可用恒温蒸发溶剂的方法提纯a D将20的三种物质的饱和溶液升温到t，所得溶液中溶质的质量分数的大小关系是：bac,跟踪练习,D,4如图为甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线图。请根据图回答下列问题： （1）t1时，甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小的顺序是___ ___；（2）欲将t1时丙的不饱和溶液变成饱和溶液，可______温度（填“升高”或者“降低”）（3）现有t1时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液， 将它们均升温至t2， 则所得溶液中溶质的质量分数最小的是______。,跟踪练习,丙乙甲,升高,甲,课堂总结,1下列说法中，正确的是( ) A.在100 g水里，最多能溶解36 g食盐，所以食盐的溶解度为36 g B.所有固体物质的溶解度都随着温度的升高而增大 C.有过剩溶质与溶液共存的溶液一定是该温度时的饱和溶液 D.20 时100 g水里溶解了30 g硝酸钾，所以硝酸钾的溶解度是30 g 2氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小。要想把一瓶接近饱和的石灰水变成饱和，具体措施有：加入氢氧化钙；升高温度；降低温度；加入水；蒸发水。 其中措施正确的是（ ） A B C D ,达标检测,C,D,3甲、乙两种固体（不含结晶水）的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是（ ） At1时，甲、乙饱和溶液溶质的质量分数相等 B乙中含有少量甲时，可用降温结晶法提纯乙 Ct2时，将50g甲加入50g水中，可得到100g溶液 Dt2时的甲、乙饱和溶液分别降温到t1时， 析出晶体的质量甲大于乙,达标检测,A,4A、B、C三种物质的溶解度曲线如图。请回答下列问题。 （1）t1时，A物质的溶解度是 g。 （2）保持温度不变将B的不饱和溶液转化为饱和溶液，可采用的一种方法是 。 （3）将t2时等质量A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1，所得溶液中溶剂质量最少的是 。 （4）t1时将A、B、C三种物质各5g分别加入20g水中充分溶解，所得溶液质量的大小关系为 。,课堂检测,20,增加溶质,A,BAC,5已知 NH4Cl、KNO3 在不同温度时的溶解度 请回答下列问题： （1）在 35时，KNO3 的溶解度 NH4Cl 的溶解度。（填“”或“”或“”） （2）若 KNO3 固体中含有少量 NH4Cl 固体，可采用 获得 KNO3 晶体。 （填“蒸 发结晶”或“降温结晶”） （3）25时，将 15 克 KNO3 固体溶解在 50 克水中，所得溶液为 。 （填“饱和溶液”或“不饱和溶液”） （4）20时，饱和 NH4Cl 溶液溶质质量分数为 。（精确到 0.1%）,课堂检测,降温结晶,不饱和溶液,27.1%,板书设计,同种溶质在不同的溶 剂中的溶解能力不同,不同的溶质在同种溶 剂中的溶解能力不同,溶解性,物质的溶解度,易溶 、可溶 、 微溶 、难(不)溶,固体的溶解度,气体的溶解度,影响因素（温度）,影响因素 （温度、压强）,表示方法,表示方法,公众号：中小学课堂汇,全国各地各学科课件、教案、学案、习题、试题、教学视频、公开课、优质课