课题3 溶液的浓度教学设计课题 课题3 溶液的浓度单元第9单元 学科化学年级九年级学习目标1进一步分辨溶液、溶质、溶剂，理解溶质的质量分数的含义；2能进行溶质的质量分数的简单运算；3掌握溶液的稀释计算。重点理解溶质的质量分数的含义，能进行溶质的质量分数的简单运算。难点理解溶质的质量分数的含义，掌握溶液的稀释计算。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课死海中含有高浓度的盐分，为一般海水的8.6倍，致使水中没有生物存活，甚至连死海沿岸的陆地上也很少有除水草外的生物。死海的中盐浓度怎样定量表示呢？积极参与，发表观点。激发学生学习兴趣。讲授新课知识1：溶质质量分数【活动1】溶质质量分数【教师】呈现视频，以及指导学生阅读课本。【师生小结】实验9-7三种浓稀不同的硫酸铜溶液烧杯编号溶液颜色比较溶剂质量/g溶质质量/g溶液质量/g1浅蓝200.120.12蓝色200.520.53深蓝202221、概念：溶质质量和溶液质量的比值叫做溶质的质量分数。3、含义：在100份质量的溶液里有多少份质量的溶质。4、变形的公式溶质的质量溶液的质量溶质的质量分数。溶剂的质量溶液的质量-溶质的质量。【活动2】实验9-8【教师】【师生小结】在室温下，很据下表规定的质量配制氯化钠溶液，观察现象（能否全部溶解)，并计算溶液中溶质的质量分数（水的密度可看做1g/cm）。溶质质量/g溶剂（水）质量/g现象溶液中溶质的质量分数1090全部溶解10%2080全部溶解20%【讨论】已知20时，氯化钠的溶解度为36g。有人说：“20时，氯化钠饱和溶液中溶质的质量分数为36%.”这种说法对吗？溶质的质量分数36% 是指：100g溶液中含有36g溶质。溶质T0C时溶解度36g是指：在T0C 时，100g水最多溶解该溶质36g。【归纳总结】区别溶解度溶质的质量分数概念一定温度时，100g溶剂中最多溶解溶质的质量 任意溶液中，溶质质量与溶液质量之比表示意义某物质溶解能力的大小任一溶液的浓度大小条件一定温度不定温度状态饱和状态可饱和，可不饱和单位g无单位【活动3】例题讲解例1.在农业生产上，常需要用质量分数为16%的氯化钠溶液来选种。现要配制150kg的这种溶液，需要氯化钠和水的质量各是多少？解：溶质NaCl = 150kg16% = 24kg含溶剂水 = 溶液质量 溶质质量 = 150kg24kg=126kg答：需要24 kg氯化钠，126 kg的水例题2：溶液稀释问题的计算计算的依据 ：稀释前溶质质量 = 稀释后溶质质量公式：m浓c浓%= m稀c稀%题：化学实验室现有98%的浓硫酸，但在实验中常需要用较稀的硫酸溶液。要把50g质量分数为98%的浓硫酸稀释为质量分数为20%的 硫酸溶液需要多少克水？解：设稀释后溶液的质量为x。因为溶液稀释前后溶质的质量不变，所以：100 g25x10需要水的质量为：250g100g150g答：稀释需要水的质量为150 g。【例题3】溶液浓缩的计算（同溶液稀释）浓缩前溶质质量=浓缩后溶质质量题：现有100g溶质质量分数为10%的食盐溶液，若使溶液的溶质质量分数变为20%，应蒸发掉多少克水？解：设蒸发掉水的质量为x。x =50g答：蒸发掉水的质量为50g。【跟踪练习2】1在10的硫酸铜溶液中，溶质、溶剂、溶液的质量之比为（ ）A、溶质：溶剂1：10 B、溶质：溶液1：10C、溶剂：溶液9：11 D、溶质：溶液1：11 【答案】B【解析】10%的含义是10份溶质、90份溶剂和100份溶液。A、溶质：溶剂10：90=1:9，故A错误。B、溶质：溶液10：100=1:10，故B正确。C、溶剂：溶液90：100=9:10，故C错误。D、溶质：溶液=10:100=1:10，故D错误。220时，在 100 克食盐溶液中，加入 5 克食盐，加入食盐后的溶液中，质量一定不发生变化的是（）A溶剂的质量B溶质的质量 C溶液的质量D溶质、溶剂、溶液的质量【答案】A【解析】A、20时，在100克食盐溶液中，加入5克食盐，加入食盐后的溶液中，质量一定不发生变化的是溶剂的质量，因为水的质量在溶解前后都没有变化，故选项正确；B、溶质的质量会增大，因为原溶液不是饱和溶液，故选项错误；C、溶液的质量溶质的质量+溶剂的质量，因此溶液质量也会增大，故选项错误；D、溶质质量变大、溶剂质量不变、溶液的质量变大，故选项错误。故选A。3某温度时，蒸干40g氯化钠溶液，得到8g氯化钠，求该溶液中溶质的质量分数？【解析】解：溶质质量分数=100%=20%答：溶质质量分数为20%。4用400g溶质质量分数为20%的氢氧化钠溶液，配制成溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液，需要加入水的质量为多少克？【解析】解：需要加入水的质量为X400g20%=（400g+X）10%X=400g答：需要加入水的质量为400g【课堂检测】1对“15”的食盐溶液的涵义解释错误的是（ ）A、100g食盐溶液中溶解了15 g食盐 B、将食盐与水按15：85的质量比配成溶液C、将30g食盐溶解于170g水中所得到的溶液 D、100g水中溶解了15g食盐【答案】【解析】15%的含义是每100份溶液中含有15份溶质和85份溶剂。故85g水中含义15g食盐，而不是100g水，故选D。210%的CaCl2溶液可用作路面保湿剂，欲配置100kg该路面保湿剂，需要水的质量是 kg。【答案】90【解析】欲配置100kg该路面保湿剂，需要氯化钙的质量是100kg10%=10kg，则需要水的质量是100kg10kg=90kg；3化学实验室现有98%的浓硫酸，但在实验中常需要用较稀的硫酸溶液，要把50 g质量分数为98%的浓硫酸稀释为质量分数为20%的硫酸溶液，需要多少克水？【解析】解：设需要水的质量为x则（50gx）20%50g98%x195g答：需加水195g。4过氧化氢溶液常用于家庭、医疗等方面，它具有杀菌、漂白、防腐和除臭等作用。医疗上常用3%的过氧化氢溶液消毒。（1）过氧化氢中氢、氧元素的质量比为 （2）若配制500g溶质质量分数为3%的过氧化氢溶液，需溶质质量分数为30%的过氧化氢溶液的质量是 【答案】（1）1：16；（2）50g。【解答】解：（1）过氧化氢（H2O2）中氢、氧元素的质量比为（12）：（162）1：16；（2）设需溶质质量分数为30%的过氧化氢溶液的质量为x，则：500g3%x30% 解得：x50g【活动1】仔细观看视频，认真阅读课本，然后认真完成学案。学生组内讨论可能是什么原因呢。请同学们认真学习，注意格式书写请同学们独立完成以下题目学生独立完成！【活动1】培养学生阅读能力以及归纳总结能力。培养学生交流合作能力以及归纳总结能力。培养学生归纳总结能力。培养学生运用已有知识分析问题和解决问题的能力。培养学生运用已有知识分析问题和解决问题的能力。检测本节学习效果。课堂小结一、溶质的质量分数1、概念2、公式3、变形公式例题讲解二、溶液稀释问题学生独自回顾本节所学能容。查漏补缺。锻炼学生归纳能力板书