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人音版一年级下册音乐6《摇篮曲》优质教案(安徽市级优课).doc

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人音版一年级下册音乐6《摇篮曲》优质教案(安徽市级优课).doc

摇篮曲一、热身活动:听音乐帖星星(布置星空)二、发声练习师:夜幕降临了,小动物们也要回家啦,你们听。(师带生随钢琴做发声练习)三、导入师:小动物们被你们招呼回家啦,这时候,夜空传来了美妙的歌声,你们听。(初听摇篮曲)1、 初听师:你们猜是谁在唱歌?生答:妈妈2、揭题师:妈妈在唱给谁的歌?生答:给宝宝的歌。师:妈妈再给摇篮里的小宝宝唱歌哄他睡觉。所以这首歌的名字就叫摇篮曲揭题3、再听师:你能听到村庄里有多少妈妈在唱歌吗?(许多)四、学习歌曲1、听辩(出示小孩子哭泣的图片):小房子里发生了什么?你能想办法哄他入睡吗?师:老师唱两段歌曲,你听听哪一段更能哄小宝宝入睡呢?生听辩并说出理由。师:我们在哄小宝宝入睡的时候要用什么样的声音呢?(生答:轻柔、慢速、连贯)2、律动师:请同学们看看老师是怎样哄小宝宝入睡的(请生上台与师示范动作,生观察)你们也来试一试吧(生手拉手做摇篮随音乐律动。并随音乐哼鸣)3、再次听辩师:这时门外有三个人在敲门,我们能不能随便开门?想到办法:让他们唱首歌给小宝宝听,如果小宝宝睡着了,才能让他进来(生分别听三人的声音并画出旋律线)师生一起总结出摇篮曲的概念。学唱旋律(师生随音乐画旋律线)4、学习歌词师:小宝宝都被你们哄入睡了,这时,妈妈有话要说(你们愿意帮助他们吗?)生:好!师:那老师要看看你们能不能有感情地朗读歌词呢?(生随音乐朗诵歌词)5、填词演唱生随琴声演唱6、乐器创编师:村庄里的孩子都被你们哄睡着了。为了感谢你们,宝宝的妈妈们带来了几样乐器,你们能不能加入到歌曲当中呢?(生创编乐器演奏)7、完整演唱表演师:同学们想得很有创意,那老师要看看你们能不能当一回合格的小爸爸小妈妈呢?(全体学生演唱表演)五、拓展师:你们知道吗?摇篮曲也叫催眠曲。今天老师带来了另一首好听的摇篮曲。请你们来听一听。(播放视频和有关母爱的图片)师:听完美妙的歌曲,看了这些图片你有没有想要对妈妈说的话?生答:妈妈辛苦了妈妈我爱你六、创编歌词师:爱要大声唱出来,我们能不能把对妈妈的爱变成一首歌送给妈妈们?把摇篮曲改编一下吧。(师生编创歌词)演唱摇篮曲。、七、总结:师:回家就把这首歌唱给你的妈妈听吧。今天我们学习了摇篮曲你们喜欢这首歌吗?那就让我们一起唱着歌,一边安静地离开教室吧。同学们再见

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