竹子冒尖尖教学设计教学内容：人音版音乐教材一年级下册欢乐谷之竹子冒尖尖教学目标:一、感受三拍子歌曲的强弱规律的特点。二、在用打击乐器为歌曲伴奏和歌表演的过程中，激发学生学习音乐的兴趣，培养综合表演的能力和互相协作的能力。三、能以欢快、活泼的情绪演唱江西民歌竹子冒尖尖，感受伙伴间亲密无间的真挚友情。教学重、难点：引导学生感受、并表现歌曲三拍子的节奏感，以及体会歌曲所表达的意境。教学准备：打击乐器、琴、多媒体课件教学过程：（简）一、情境导入（一）、猜谜 ：“幼时层层包，挖出当菜吃。长大节节高，砍下做材料。”（二）、律动：其多列（三）、节奏渗透：活动“走进竹乡”。1、三拍子脚步练习。2、三拍子 划小竹排律动。“你们知道怎么划竹排吗？我们一起来划划竹排吧。”二、学习新歌（一）、聆听范唱设问：听情绪、听内容（二）、视唱曲谱 1、多种学法熟悉旋律。2、找相同的和相似的旋律。3、训练连贯的气息，正确的发音。4、感受三拍子强弱规律。“请你们用耳朵感受一下这是一首几几拍的歌曲？”（三）、有节奏读歌词1、根据提示有节奏的读歌词。（响板）2、有感情的读歌词。（四）、学唱歌曲第一段1、轻声模唱，注意听琴声。2、多种学法学唱歌曲。如：双簧游戏听唱法；打电话游戏学唱法；找喜欢的乐句领唱等3、三拍子强弱对比。4、“哦”的唱法。体会江西童谣风味特点5、完整演唱第一段。三点要求：气息流畅，强弱规律，有感情表情6、表演。分组合作。（五）、自学歌曲第二段1、有感情的读歌词（情感升华）2、随琴模唱3、渐慢处理4、探讨三拍子打击方法并表现5、自由表演（自编动作边唱边律动）三、综合表演（一）、随音乐演唱并表现（二）、打击乐伴奏1、探讨打击三拍子2、合作演奏四、课堂小结今天的音乐课上，我们学唱了江西童谣竹子冒尖尖，老师希望同学们能像小竹子一样亲亲密密、快乐地长大，能拥有像竹子一样坚贞不屈、心胸宽广的品格，将来做一名踏踏实实，顶天立地的人。最后让我们再次唱响优美的歌谣结束今天的竹乡之旅