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人音版一年级下册音乐2《牧童》优质教案(辽宁市级优课).docx

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人音版一年级下册音乐2《牧童》优质教案(辽宁市级优课).docx

小学音乐一年级下牧童教学设计教材分析:牧童是一首斯洛伐克民歌,旋律流畅,节奏轻快,加上简单和谐的二声部合唱,把小牧童在美丽牧场快乐放牧的情景展现在人们眼前。歌曲分为四个乐句,切分节奏使音乐显得活泼、跳跃。一、二、四乐句节奏完全相同,演唱起来十分轻松。第三乐句连续运用切分节奏使音乐富有动感、充满活力。全曲旋律不断上行,形成歌曲热烈欢快的氛围。教学目标:1. 通过聆听歌曲,能用热情的心情表现小牧童在美丽牧场快乐放牧的情景,从而激发对生活的热爱之情。2. 通过聆听,初步了解歌曲的演唱形式。3. 通过小组合作的方法,初步掌握歌曲的旋律、节奏,并能用舞蹈表现歌曲描绘的意境。教学重、难点:1.通过音乐实践活动充分发挥学生的想象力和创造力。2.学生根据音乐旋律做出有关舞蹈动作。教学准备:多媒体、钢琴、打击乐器教学过程:一、导入新课微课视频导入,感受大自然的景象。二、聆听牧童(一)初听全曲,感受歌曲情绪。牧童像一幅田园风景画,不仅为我们展现了草原上美丽的晨景,而且还表现了人们热爱大自然、热爱生活的感情。欣赏歌曲牧童(二)复听全曲,练习节奏。1.听辨节拍2.练习切分音X X X3、 对比聆听(1) 分句聆听1.随音乐画歌曲旋律线,感受旋律的起伏。2.根据旋律线给歌曲划分乐句。(二)分段聆听1.听第一、二段(1)配图欣赏,说一说歌曲里牧童是怎样放牧的。(吹小笛、解开小黄牛、给小羊喝清水、)(2)通过师生合作、生生合作的方式,学习按节奏朗读歌词。(3)随音乐哼唱歌曲,并为歌曲加入伴奏。巩固切分音X X X节奏。(4)教师口风琴吹奏低声部,初步感受合唱这一演唱形式。2.听第三段(1) 复习反复记号(2) 卡农节奏练习4、 完整表现歌曲1. 小组创编2. 分组表演3. 集体表现歌曲5、 合作探究,分角色表演教师:同学们,你们想不想像小牧童一样,快乐的在草原上放牧呀(生答),那就请你们来演一演吧!6、 扩展训练聆听让我们手拉手、小宝宝睡着了分辨歌曲的演唱形式。7、 课堂小结今天你学到了什么

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