雁群飞教案教学目标：（1）能用连贯的气息、自然、柔美的声音有感情的演唱歌曲; （2）体验2/4在歌曲中韵律,感受“大雁兄弟”相亲相爱,互帮互助的形象,激发学生关爱他人,珍惜亲情。教材分析：雁群飞这是一首单乐段六乐句在抒情歌曲，旋律优美。第一、二句呈示主题，第三、四句强化主题，描写雁群团结一致，第五、六句旋律完全重复了第一、二句，歌词赞美了少年儿童友爱团结，亲如兄弟的美好情谊。设计理念：本课音乐设计以音乐为体验，表现音乐为主线。采用相互合作学习引导学生自主学习，提倡学习过程中学生间的互帮互学，培养学生之间相互交流的合作意识和团队精神。学情分析： 从整体的水平看，整体水平相差不是特别明显。学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以，但是部分班级在音乐的听觉稍有差异。一年级学生在上学期已学过一些儿歌，大部分学生对音乐的学习积极性非常高，上课纪律也不错，举手发言的学生很多。从整体水平来看，这些学生经过一个学期的学习，行为习惯方面进步较大，学习目的性也有所增强，个别学生的音乐学习习惯有所改进。每个班都有一些表现非常棒的学生，他们在音乐活动中起到了很好的带头作用。但还存在着个别学生不能自律，因此在教学中还是要加强常规教学，这样才能保证教学的顺利进行。因此这学期对他们的音乐感受力、表现力要进一步加强训练。教学重点：用柔美,连贯的声音有感情的演唱歌曲。教学难点： 能选择不同的表演方式来编创动作表演歌曲。教学准备：多媒体课件，电子琴，打击乐器。教学过程：第一学时教学活动活动1【导入】教学过程 一、舞蹈导入,引入课题。今天，老师给同学们带来一段舞蹈，请同学们认真看，猜猜老师表演的是哪种动物?(雁群飞伴奏音乐) 师:老师表演的是哪种动物? 生:大雁(或者其他各种鸟类)师:你们了解大雁吗?(可以抽一到两名学生回答)老师给同学简单讲解关于大雁的介绍,今天我们就要学习一首关于大雁相互帮助，团结友爱的歌曲，歌曲名字叫做雁群飞活动2【讲授】学习歌曲 二、学习歌曲,感受音乐情绪。1.出示课题:雁群飞(读课题)2.播放歌曲,初听歌曲旋律。3.再次聆听歌曲，听听看这首歌曲速度和情绪是怎样？4.第三遍聆听，画图形谱 。师:在这三个乐句中,有哪两个乐句是相同的?(小结:其实相同的图形,它的旋律也是相同的。)5.学唱歌曲。（1）老师范唱（2）老师先2小节教唱，老师唱一遍你唱一遍。（3）我们再来学唱一遍，同学们一定要注意音高，音准。6.请同学用LU轻声随琴模唱。7.同学们轻声随老师的琴填唱歌词。注意感受歌曲。8.下面我们随范唱再来唱一遍，充分感受歌曲优美的情绪。9.请同学们随伴奏完整演唱一遍歌曲。活动3【活动】创编与表演 三、创编与表演歌曲:1.边唱边用打击乐器为歌曲伴奏。 2.用舞蹈的形式来表达这首歌曲，同学们坐在座位上边唱边模仿老师。3.同学们起立边唱边和老师共同表演这首歌曲。 四、总结全文：这节课通过歌曲雁群飞的学习，我们简单了解了大雁这种团结的精神。同学们在学习生活中要学习大雁这种互帮互助，团结协作的精神。最后让我们用演唱，打击乐器，舞蹈来结束这节课。板书： 雁群飞1=F 2/4拍速度：稍慢情绪：优美地