四年级科学下册1.种子里孕育着新生命 一课一练 （教科版）1、 填空题。探索：种子的内部结构和作用1. 绿色开花植物几乎都是从__________开始新生命的。2. 蚕豆种子由__________和__________两部分组成。种子的__________会发育成新的植物。3. 种子的胚包括胚根、__________和__________。4. 观察很多植物种子后发现，虽然种子的__________是各种各样的，但是它们的__________基本相同。2、 判断题。1. 绿色开花植物-般通过根繁殖后代。（ ）2. 花生、菜豆、红豆种子的颜色相同。( )3. 绿豆、红豆、蚕豆种子的大小相同。( )公众号：中小学课堂汇4. 玉米、小麦、凤仙花的种子的形状是不同的。( )5. 小明同学观察花生种子时，发现花生种子有两片子叶。（ ）6. 种子最主要的部分是子叶，子叶可以发育成一株植物。（ ）7. 将蚕豆种子放入水中浸泡一天 ，蚕豆种子会吸水涨大。（ ）3、 选择题。1. 小麦和水稻是人们主要的粮食作物,它们都是从( )开始新生命的。A.根 B.种子 C.叶2. 在观察植物的种子过程中，下列方法不需要用到的是( )。A.用放大镜观察 B.放到嘴巴里面尝 C.剥开种子观察3. 在观察种子时，有一些种子太小了。我们可以( )。A.用放大镜观察 B.用近视眼镜观察 C.放弃观察4. 种子的胚根会发育成为植物的（ ）。A.叶 B.茎 C.根5. 下列不是菜豆种子的结构的是（ ）。A.子叶 B.胚乳 C.胚根6. 种子的（ ）有可能发育成植物。A.种皮 B.子叶 C.胚4、 连线题。（经过萌发、成长）功能 蚕豆种子 幼苗（将结构和相对应的功能连线） （将结构和相对应的幼苗图连线）5、 简答题。小明同学做了“观察蚕豆种子浸泡后的变化”的实验,右图是他在实验过程中记录的一些图片。请分析干的蚕豆和用水浸泡一天的蚕豆的外部形态和内部结构有什么不同。6、 探究题。“蒲公英”科学小组收集了各种植物的种子，观察并记录它们的外部特征（如下表）。请根据表中数据回答下列问题。种子名称颜色大小形状蚕豆青绿色至棕褐色1.21.5厘米肾形花生浅红色、淡褐色0.51.5厘米椭圆形玉米黄、白、黑、紫色0.51厘米楔形小麦黄色68毫米卵圆形菜豆白色、褐色或有花斑0.92厘米肾形1. 由此我们发现不同植物的种子，它们的___________、___________、___________等特征不相同。2. 小组成员想观察种子的内部结构，下列方法不合适的是（ ）。A. 用放大镜观察 B.将种子掰开观察 C.将种子研碎观察参考答案一、保护（或保护胚） 茎和叶 根 提供营养1. 种子2. 种皮 胚 胚3. 胚芽 子叶4. 外部形态 内部结构二、1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 三、1. B2. B3. A4. C5. B6. C四、五、外部形态变化:用水浸泡一天的蚕豆吸水涨大了，种皮也变软了，更容易剥下种皮了。内部形态变化:用水浸泡一天的蚕豆的胚芽、胚根变大了，更容易将它们与子叶区分开。(合理即可)六、1. 颜色 大小 形状 2. C