课题植物的器官教学设计共_2_课时执教人授课时间教学目标1、 知道植物都是有哪些器官组成的2、 知道各个器官的作用3、 了解植物根和茎的作用教学重点知道植物的器官中根和茎及叶片对植物分别起什么作用教学难点将自己所学知识向父母叙述教具使用学情分析第__2__课时二次备课教学过程：一、导入上节课我们已经知道了植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。也对根和茎有了简单的了解了，那么我们今天来看一下根、茎、叶对植物分别有什么作用吧！2、 探究活动二：探究根和茎的作用葱和茼蒿是餐桌常见的蔬菜，利用葱和茼蒿，我们一起来探究植物根和茎的作用吧！实验：1、准备一些带根的葱、自来水、红墨水-将葱根的下半部分浸泡在水中，向水中滴入3-5滴红墨水，观察根的颜色变化-放置一段时间后，观察葱茎和葱叶的颜色变化。2、将茼蒿的茎段放入滴有几滴红墨水的烧杯中，仔细观察并记录实验现象。思考为什么会出现这种现象。结合上面的实验，观察下图中的植物，进一步分析根和茎的作用。萝卜、马铃薯有丰富的营养植物的茎具有支撑作用植物的根固着于土壤中根的作用包括（ ）；茎的作用包括（ ）。活动三：叶片对植物很重要选择大小一致的两棵豆苗，将其中一课的叶子剪掉，连续几天观察它们的生长变化。制作表格，详细记录两组豆苗生长情况。根据实验结果分析植物叶片对维持植物生长的作用。小结：一般来讲，植物的组成部分包括根、茎、叶、花、果实、种子，它们对植物生长和繁殖具有重要作用。3、 应用与拓展辨认植物器官有些植物为了适应生存环境，某些器官会发生形态变化，它们因此具备了特殊功能。辨认下图中的植物器官，将你了解的植物器官跟大家分享。当堂训练1、 树木的（ ）是输送水分和养料的通道，所以保护它十分重要。 A、 叶 B、表皮 C、根 D、枝叶 2、大树的（ ）能使大树牢牢矗立在土地上。A、 叶 B 、皮 C、根 D 、枝 3、每一种大树的叶子（ ） A、各不相同 B、都相同 C 、形状相同 4、树瘤是（ ）原因造成的 A、生病 B、天生的 C、树皮或树枝受到了伤害当堂检测1、 所有的植物秋天都落叶。（ ）2、 画树的拓片是用圆珠笔把树皮画出来。（ ）3、远远看去一棵大树的形状是由树冠、树干、树根组成。（ ）4、树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六部分。（ ）5、树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和（ ）组成。A、树皮 B、种子C、树冠6、从远处看树木，看到的是树的形态是（ ）。A、整体 B、部分 C、粗细3、一棵树都有生长、发育和（ ）。A、开花 B、结果 C、生殖板书设计植物的器官葱茼蒿课后反思