课题保护土壤资源教学设计共_2_课时执教人授课时间教学目标1、 知道土壤的重要性2、 知道保护土壤的意义3、 可以模拟水土流失的过程教学重点知道保护土壤的重要意义并学会保护土壤教学难点将自己掌握到的知识与同学分享教具使用学情分析第__1__课时二次备课教学过程：1、 导入通过对前两课知识的学习，我们对土壤已经有了简单的了解，土壤是我们地球上重要的资源之一。土壤为植物的生长提供了养分和场所，为动物的生活提供了栖息地，为人类的生活提供了很多原料。由于人类不合理利用、气候变化等原因，我国黄土高原等地的部分土壤资源遭到不同程度的破坏。那么，我们应该怎样保护我们珍贵的土壤资源呢？2、 探究活动一：模拟水土流失黄土高原千沟万壑的景观是由水土流失造成的，为什么会发生水土流失呢？在什么情况下水土流失更严重？我们一起来完成模拟试验并记录吧！1、在同样的倾斜角度下，用等量的水冲刷土壤，观察并记录（1）号和（2）号两个木盒中流出的水量和水质的区别。两盒木盒中流出水量较多的是（ ），含泥沙较多的是（ ）。2、 两个木盒中的土壤里都没有种植植物，左侧木盒知道倾斜角度小于右侧木盒的倾斜角度。加等量的水冲刷土壤，观察并记录（3）号和（4）号两个木盒中流出的水量和水质的区别。两盒木盒中流出水量较多的是（ ），含泥沙较多的是（ ）。结合两组对比实验，水土流失与制备覆盖、（ ）等有关。思考：为了防止水土流失，我们可以做些什么呢？（小组讨论：）水土流失会带来哪些危害？我们要怎么做？学生展示。小结；水土流失与制备覆盖、木盒的倾斜角度等有关当堂训练1、 黄河的水是（ ）色的。2、 植物可以防止（ ）流失，有了（ ）和（ ）植物才能生存。3、 据全国第二次水土流失遥感调查统计，我国水土流失面积大（ ）平方米。4、 水土流失可是河床（ ），湖泊（ ），土壤肥力（ ），旱涝频繁，造成土地资源的严重破坏，直接影响我们的生活。当堂检测1、 造成黄河易于泛滥成灾的根本原因是（ ）A、 大量森林的破坏B、 土层的干松和瘠薄C、 大量泥沙沉积何地D、 人们不注意修堤防范2、 黄河水较清，泥沙较少的地段是（ ）A、 上游 B、中游 C、下游3、 黄河流域水土流失面积已达（ ）万平方千米，每年流入黄河的泥沙平均为（ ）亿吨。长江流域水土流失面积已达（ ）万平方千米，每年进入三峡的泥沙就有（ ）亿多吨。A、5 B、16 C、46.5 D、56板书设计保护土壤资源原因植被覆盖倾斜角度课后反思