课题植物的一生教学设计共_2_课时执教人授课时间教学目标1、 知道花的生长过程2、 了解杏树一生需要经历哪些过程3、 与小组同学一起探究植物的生长过程教学重点知道植物的一生都经历哪些阶段教学难点选择一种植物，研究它一生经历的过程教具使用学情分析第__1__课时二次备课教学过程：1、 导入街道两旁的大树可以存活数十年，路边的小草到寒冬便枯萎。植物的存活时间有长有短，都要经历由生到死的过程。这个过程大致分为哪几个阶段呢？（可以选取你感兴趣的一种植物，探究它一生经历的过程哦！）2、 探究我们先看一下植物的生长过程吧！植物生长周期，一共有五个重要阶段： 1. 种子萌发期：健康的种子在适合的温度、回水分和光照条件下萌芽生答长成幼苗。 2. 幼苗生长期：枝、叶迅速生长，制造养分形成健壮的植株3. 壮苗发育期：枝叶生长缓慢，植株开始形成花芽。 4. 成苗开花期：植株的所有能量集中于开花，呈现花朵繁茂的状态。5. 种子形成期：花朵发育形成含有种子的果实种子成熟，直至衰老。活动一：观察花生的生长过程二年级我们学习了种豆子，还记得种植方法和注意事项吗？现在我们一起来种花生，看看花生的生长过程吧。观察花生生长的主要阶段，分析哪些条件影响花生的生长。选择饱满的种子放入水中一段时间（水不能没过种子），观察种子的变化。（提示：不浇水或温度太低，种子能萌发吗？设计实验一起来探究！）（资料：花生的果实习惯在黑暗中生长。花朵在地上授粉后，花基部会迅速伸长下垂，并且逐渐变硬，钻入土壤中，形成果实。）将发芽的花生种子栽到花盆中，及时浇水，每天观察并记录花生苗的生长变化，包括它是怎样开花和结果的。提问：怎样让种植的花生长得更好？用自己喜欢的方式，记录花生的生长变化以及种植过程中的发现。花生在生长过程中，水、（ ）、（ ）、（ ）等都是必需的。花生的一生经历了种子萌发、（ ）、（ ）等过程。当堂训练1、 从种子结构看，区分单子叶植物和双子叶植物主要看它（ ）A 有没有胚乳 B种皮是否坚硬 B 胚中有一片还是两片子叶 D胚由三部分还是两部分组成2、 大豆种子中与卵生动物受精卵卵黄功能相似的一部分是( )A 胚 B子叶 C胚芽 D胚轴3、 面粉和花生油分别主要是由小麦和花生的哪一部分加工而成（）A 小麦的胚乳，花生的子叶 B小麦的子叶，花生的胚乳B 小麦的胚，花生的胚乳 D小麦的胚，花生的子叶4、 下列植物属于双子叶植物的是( )A棉 B小麦 C水稻 D高粱当堂检测1、 很多双子叶植物种子没有胚乳，原因是 ( ) A.胚珠里没有极核 B.极核没有受精 C.受精极核不发育成胚乳 D.在胚和胚乳的发育过程中，胚乳被子叶吸收 2.我国北方常在早春播种后，用塑料薄膜覆盖地面，通常称为“地膜覆盖”。这样做对种子的影响是（ ） A.提高土壤温度，促进种子萌发 B.保护种子，避免被鸟类啄食 C 隔绝空气，防止种子萌发后被冻伤 D.为种子的萌发提供养分 3. 一朵被害虫咬过的桃花不能结出果实，那么这朵花中被害虫咬的结构是（ ） A.花被 B.花冠 C.雄蕊 D.雌蕊板书设计植物的一生花生课后反思