单 元我们自己课题身体的“时间胶囊”教 学流 程教学活动使用学具教具教学目标设计意图实 现指 标科 学词 汇聚焦探索研讨拓展1、 回忆：曾经做了哪些体检？和你刚出生时有变化吗？2、 预测毕业时的身体变化。完成活动手册18页。思考：你根据什么填写的？1、 讲小故事，引入做个“时间胶囊”。2、 讨论：你想往时间胶囊里放些什么？3、 全班交流。1、 动画片。看有什么启发？2、 你期待你的未来会是什么样？3、 视频：做饭4、 如何健康成长？一起做个时间胶囊，把你嘴珍贵、最值得纪念的东西放在里面。把你对未来的期望写在卡片上PPT学生活动手册小时候的衣服、牙齿、胎毛、玩具、奖状在今后的时间里我们会不断地生长通过对长辈身体情况的了解，推测自己身体的生长变化情况。能够关注未来身体的生长，认同健康生活是自己的责任。能够关心自己和他人，理解我们都有着生长发育的过程。通过前几节课的学习预测，做好毕业对比的准备。让学生意识到到胶囊很小需要放些值得纪念的东西和一些身体数据。时刻提醒学生要关注自己的成长，努力做好人文关怀。能通过重复实验来收集磁极间相互作用的证据板书设计6.身体的“时间胶囊”珍贵值得纪念健康成长