2、改变物体的形状教学目标：1、通过简单的动手操作，知道力可以使物体的形状发生改变。2、通过实探究生活中有关力改变物体形状的科学现象。3、寻找物体的形状的变化在生活中的应用，在具体的生活情境 中对力进行分析， 比较传统和现代用力改变物体形状的方法，感受科技进步对人类生产生活的积极意义。教学重点： 知道力可以使物体的形状发生改变。教学难点： 通过实探究生活中有关力改变物体形状的科学现象。教学准备： 橡皮筋、气球、橡皮、塑料尺、铁丝等、课件预习要求： 观察生活中力使物体形状发生变化的现象。教学过程：一、玩变脸游戏，激趣导入1、（教师玩一个变脸游戏，引导学生看一看。）同学们，大家看一看，老师用手在脸上这样一捏，老师的脸还跟原来一样吗？（不一 样了）大家也像老师一样做一做变脸游戏，看谁做的最滑稽有趣。2、学生做变脸游戏，教师指5 到 6 名学生上台表演。（注意不重复）3、引导学生思考：同学们，我们的脸为什么会发生变化呢？是什么让我们的脸发生了变化？4、学生交流讨论，教师小结：是的，我们的脸发生变化是因为力的作用。今天我们就来学习第二课改变物体的形状。5、板书课题： 2、改变物体的形状6、学生齐读课题。7、出示几块橡皮泥。提出问题：拉一拉，捏一捏，橡皮泥会怎样？二、探究物体形状的改变（一）捏橡皮泥1、用多种方法试一试，橡皮泥会怎样？2、让学生动手操作并回答： 拉一拉，捏一捏，搓一搓，压一压橡皮泥会怎样？A ：拉一拉，橡皮泥会变成长条形。B、搓一搓，可以搓成圆形或圆柱形。C、用手压一压，可以压成片形。D、可以用手捏成任意任意形状。E、橡皮泥不是原来的样子了，形状变了。（二）改变其它物体的形状1、同学们，课前老师让大家带一些东西到学校来，比如橡皮擦、铁丝、橡皮筋、塑料尺、海绵、气球等等。大家带来了吗？学生把自己带来的东西拿出来放在桌子上面，展示一下。2、同学们带的东西真多呀！大家看这些东西放在桌子上面是这个形状，那么大家能不能使这些东西的形状发生改变呢？下面请大家动手来试一试。3、学生自由动手操作， 用各种方法使这些东西的形状发生变化