7、寻找蚂蚁的家教学目标：1、观察并描述周围的土壤中生活着的动物，初步认识土壤与动物的关系。2、在教师指导下，通过感官或简单工具观察土壤中的小动物，并做好记录。3、在研究土壤中小动物的活动中，体验到合作交流的乐趣。4、 加强保护蚯蚓等动物的意识。教学重点：观察并描述周围的土壤中生活着的动物，初步认识土壤与动物的关系。教学难点：通过感官或简单工具观察土壤中的小动物，并做好记录。教学准备：1、 搜集土壤中小动物的图片。2、调查表、笔、放大镜、白瓷盆、小铲子、透明有盖的小瓶子。教学过程：一、土壤中生活着哪些小动物？1、谈话：我们脚下的土壤里，生活着许多小动物，它们是生物大家庭中不可缺少的重要成员，对生物圈的平衡和稳定起着非常重要的作用。土壤中究竟有那些小生物呢？介绍同学们知道的土壤中生活着的小动物。师生交流。2、课件出示土壤剖面图，观察、交流土壤中生活着的小动物。3、总结：土壤中生活着蚯蚓、蚂蚁、田鼠等小动物。二、找一找，校园的土壤中生活着哪些小动物。1、交流：同学们知道校园的土壤中生活着哪些小动物吗？ 师生交流。2、要观察校园土壤中有哪些小动物，应该怎样观察？师生交流。观察前制定观察计划，划定观察区域，知道到哪里观察、观察什么等。3、观察时要注意什么？教师提示观察注意事项：要注意安全，要爱护小动物等。4、实地观察校园中生活的小动物，并做好观察记录。5、调查土壤里的动物种类。今天我们走出教室到室外现场调查一下，我们校园里的土壤生物种类