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冀人版二年级下册科学教案-12《做个小导游》.docx

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冀人版二年级下册科学教案-12《做个小导游》.docx

做个小导游【教学目标】1能描述目标场所的具体位置。2能制定并描述到达目标场所的路径。3评价路径的远近。【教学重点】1能描述目标场所的具体位置。2能制定并描述到达目标场所的路径。【教学难点】能制定并描述到达目标场所的路径。【教学过程】一、情景导入师:班级要到公园的牡丹园参观,小红因为有事来晚了,现在她在银杏林迷路了,不知道牡丹园怎么走,你有什么办法能帮帮她?生:各抒己见。师:大家的想法都很好。如果你有时间,你可以带他去牡丹园。如果她会使用GPS定位器,你可以帮她定位和导航。这些办法都很好,那么,你自己熟悉牡丹园的位置和路线吗?二、确定位置展示:公园平面图。师:这是公园平面图,大家要学会观察和适用这样的平面图,当你迷路的时候能派上大用处。五角星的地方是小红所在的位置银杏林,她要到达的位置是牡丹园。那么,谁能用我们学过的知识来描述一下牡丹园的位置呢?生:牡丹园在公园的右上角。生:牡丹园在公园的东北角。师:大家能用左右上下、东南西北来描述位置,很好。那么,这两种说法哪种更明确?生:第二种。师:左右上下可能因为你所处的位置而变化,或者平面图旋转之后可能就不准确了。东南西北是根据太阳来定位的,不会发生变化,所以,我们用第二种说法表示更明确。三、画路线图师:画一画你认为可以从银杏林到牡丹园的路线。注意:平面图所示的方向。生:画路线。师:展示一下你画的路线吧。大家看看其他同学画的路线是否可以到达牡丹园,评一评谁的路线最近。成果展示,学生互评。师:大家画得都很好,很多途径都能到达牡丹园,前面我们学过了位置和方向的描述,大家也可以用东南西北、前后左右、远近来描述你们的路线。谁来试一试?向大家讲解一下你的路线吧!生:我觉得我画的路线最近,牡丹园在公园的东北角。从银杏林出发,沿左边的洗手间向北走到月季园前的马路上,再向东边走就能到喷泉的西门,从东门出去,它的东北角就是牡丹园了。师:大家说的不错,给别人指路的时候,先告诉对方终点的大致位置,然后告诉他比较近的具体路线。我们可以用前后左右、东南西北、远近来描述路线和位置。三、课堂练习图书馆的绘本区在什么位置?参考答案:绘本区在图书馆的二楼的东边。沿楼梯走到二楼,然后向左拐,一直向东走,绘本区就在故事类的前面。(科技类的后面,教材区的左边)四、课堂小结这节课,我们学习了用东南西北来确定目的地的具体位置,并用东南西北、前后左右、远近来描述到达目的地的路线,以后大家应该会对地方的查找更加熟悉

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