10oouiu教学目标1.学会复韵母oouiu，读准音，认清形。会认“小”“桥”“台”3个生字。2.能够准确、流利地读出oouiu的四声，给音节正确标调。3.正确、流利地朗读儿歌欢迎台湾小朋友。重点难点1.认识复韵母oouiu，读准音，认清形。会认“小”“桥”“台”3个生字。2.能够准确、流利地读出oouiu的四声，给音节正确标调。教学准备多媒体课件、教学挂图等。教学课时1课时教学步骤教学内容一、复习检查，巩固旧知1.出示卡片 o i u，看老师的口形，猜一猜老师读的是哪一个单韵母。2.让学生自由朗读复韵母i ei ui，说说读这三个复韵母时口形是怎样变化的，轻重又该怎样？3.对比读：i eei uui说说每组有什么不同。（如：是单韵母，发音时口形不变。i是复韵母，发音时口形从向i滑动，重i轻。）二、教学复韵母o ou iu1.教学复韵母o。（1）出示课件，看插图说话引出o：图上画着什么？（奥运会的标志）领读：“奥运会”，复韵母o就是“奥”的第一声。（板书：o）（2）o怎么读呢？先发音，紧接着向o音滑动，重o轻，就成了o。（教师示范读o，领读、齐读、让学生自由举手读）（3）练读四声，标调在上：o（凹陷） o（熬药） o（棉袄） o（骄傲）（4）指导书写。2.教学复韵母ou。（1）出示课件，看插图：图上画的是什么？（一只海鸥在海上飞翔。）谁能站起来读一读，出示：海鸥（hi u）。（2）教师领读、学生自由举手读、全班齐读。（3）ou的声调标在o上，谁会给ou标上四声？练读ou的四声。u（海鸥） u（，你也来了）u（鲜藕）u（怄气）3.教学复韵母iu。（1）看插图：图上画着谁在干什么？（小海狮向沙滩上游。）出示：iu。（2）iu：i在前，u在后，读的时候口形应该怎么变？谁会读？（3）师：谁能说说怎么发iu这个音？（先发i，然后口形由扁到圆，向u滑动，i重u轻。）4.学习标调歌。（1）告诉学生iu的声调标在u上，课件出示习题，当场演练标调。（2）课件出示标调儿歌，先给学生解释，然后让学生记住，帮助记忆标调。（看见别放过，没有找oe。iu并列标在后，单个韵母不用说。）三、练习拼读音节1.出示书上第42页的音节，请学生自由拼读。2.让学生自由举手读，开火车读，全班齐读。3.区分相似复韵母。（1）课件出示配图儿歌，区分iu和ui。出示：乌龟（gu）游啊游，看见河边柳（li）。柳下一只牛（ni），来看小斑鸠（ji）。（2）鼓励学生自己用iu和ui组词。4.师：谁能给这些音节加上声调，并组词。（让学生自由组词，然后老师组词“小牛”（xioni）。指导书写“xioni”。四、看图拼读音节1.出示课件“小桥流水图”。 2.师：哪位聪明的小朋友能告诉大家图上画了什么呀？（让学生自由举手说一说，最后老师总结：小桥、流水、垂柳、桃花。）3.看图指导学生拼读，强调：流（li）、柳（li）是边音，声母是l；牛（ni）为鼻音。4.编儿歌记音：海鸥（u）和小牛（ni），两个好朋友（you）。一起去学校（xio），上课不迟到（do）。5.拼读儿歌欢迎台湾小朋友，巩固练习o ou iu。10oouiu