课时掌控 六年级 上册 语文 六年级语文(上)第一单元测评卷(时间：90分钟满分：100分)题号一二三四五六七八总分得分一、用“____”画出加点字的正确读音。(3分)参差(cncn)衣襟(jnjn)目的地(dd)渲染(xunxun) 冠冕(unun) 蒙古族(mnmn)二、读拼音，写词语。(8分)三、按要求填空。(17分)1辨形组词。(6分)2选择恰当的词填入下面语句中。(3分)(1)在月光下，白丁香白的潇洒，紫丁香紫的 朦胧 。(2)在细雨 迷蒙 中，着了水滴的丁香格外妩媚。(3)大雨中，我的视线 模糊 了。3请把下列词语补充完整，再选词填空。(8分)( 襟 )飘带舞 翠色( 欲 )流 一( 碧 )千里( 硕 )大无朋 顾影自( 怜 ) ( 孤 )芳自赏(1)看着 一碧千里 的大草原，我的心情顿时豁然开朗。(2)你看那杨柳刚长出嫩叶， 翠色欲流 ，惹人喜爱。四、按要求，写句子。(6分)1清早，我同晨风一道将光明欢迎；正午，示例：我随着暖风向它绽开灿烂的容颜；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。(发挥想象，把句子补充完整)2我是亲友之间交往的礼品。(缩句)我是礼品。3这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。(用带点的字造句)示例：这种文具既美观，又实用，既省钱，又环保，真是一个不错的创意。五、日积月累。(13分)1“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。”句子运用了 比喻 的修辞手法，突出了小丘 线条的柔美 ，显示出的颜色是 绿色 。(3分)2请给下面语句加上恰当的标点符号。(4分)(1)漓江的水真静啊 ， 静得让你感觉不到它在流动 ； 漓江的水真清啊 ， 清得可以看见江底的沙石 。 (2)我饮着朝露酿成的琼浆 ， 听着小鸟的鸣啭 、 歌唱 ； 我婆娑起舞 ， 芳草为我鼓掌。3请把下列诗句补充完整。(6分)(1)移舟泊烟渚， 日暮客愁新 。宿建德江(2)卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天 。六月二十七日望湖楼醉书(3)待到重阳日， 还来就菊花 。过故人庄六、古诗词赏析。(10分)西江月夜行黄沙道中明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。1这首词的作者是 宋 朝的 辛弃疾 。(2分)2解释词语。(2分)别枝： 横斜突兀的树枝 。见： 同“现” 。3请用“/”画出下面语句的停顿。(2分)七 八 个 星 / 天 外 , 两 三 点 雨 / 山 前。4这首词中，作者写“鸣蝉”“蛙声”，是运用 以动衬静 的手法，写出了乡村夜晚的 宁静 。(2分)5这首词表达了诗人怎样的情感？(2分)这首词表达了诗人对丰收之年的喜悦和对农村生活的喜爱之情。七、阅读短文，完成练习。(13分)听雨听雨是一种享受心灵上的无与伦比的、愉悦的、平和的、自然美的享受。有雨的日子，我就听雨。听春雨的 C ，听夏雨的 A ，听秋雨的 B ，听冬雨的 D ；听雨的低语，听雨的倾诉，听雨的呜咽，听雨的微笑，听雨的吟唱，听雨的呐喊，听雨的怒吼。“天街小雨润如酥。”那是怎样的一种雨呀！一种甘润如酥，“润物细无声”的初春细雨。那又是怎样的一种无声似有声，有声更似无声地具有春之魅力的温柔雨声！仿佛是那遥远的星星甜美的呢语，又似绿叶吻着花瓣的柔情。春雨是柔情，夏雨则是豪放而不拘一格。它有时心平气和，温情脉脉；它有时怒气冲冲，喊叫连天。于是便有了晴天小雨，于是又有了“黄梅时节家家雨”，于是还有了倾盆大雨，于是更有了铺天盖地的暴雨。这就是夏雨一种淋漓尽致无所畏惧的雨！听着夏雨，才恍然惊觉生命是如此多姿多彩而又壮丽辉煌！秋雨，原该是一种婉约的风韵，但在那已飘过的秋雨中，却染透了无穷的哀愁、孤寂与挥之不去的满笔愁绪。“更堪细雨新秋夜，一点残灯伴夜长。”秋夜残灯明灭，细雨缠绵，该是一种何等凄婉的哀愁和忧寂啊！“夜雨敲窗急，玉人伤心泣。”这又是怎样一种无奈与哀怨啊！淅淅沥沥的秋雨声确实是一分深深的感伤！秋雨依旧，年代却已不再，我们心中那一分秋雨声又是怎样的呢？“质本洁来还洁去”伴雪而来，随风自去，不知是飘逸，还是深沉。哦，这就是冬雨么？或许是一年的思虑俱在寒冬堆积，于是冬雨也无语而沉思。听冬雨之声，是听远方一束花低语，一种思念，一句祝福，一分安慰，一缕温馨，在这飘雪的寒冬，为我易冻的心燃一堆圣火，于是便看见春天向我走来。哦，听雨，仿佛是读一首隽永的小诗，听一曲悠扬的古乐。听雨，原来是在一种美的意境中，寻求一份诗意。听雨，是一种享受享受自然与我！1文中写了一年四季的雨，写春雨的是第 段；写夏雨的是第 段；写秋雨的是第 段；写冬雨的是第 段。(2分)2下面是形容不同季节雨的特点的词语，阅读第段，选择恰当的词语，将字母序号填在横线上。(4分)A豪放B婉约C温柔D深沉3作者为了确切、生动地描绘雨，多处引用了诗句，这样写有什么好处呢？(2分)更加衬托出雨的特点。4本文强调听雨是一种享受，这是一种怎样的享受呢？(2分)作者在这里以一种平和的心态欣赏四季不同的雨，在欣赏这种自然美的同时，心灵得到升华，享受到和自然和谐相处的那种无比愉悦、平和的自然美。5文中画“____”句子运用了什么修辞手法？你能分析它的妙处吗？(3分)运用排比、拟人的修辞手法，写出了作者听冬雨时的感受，同时写出了作者对春天的期待。八、习作。(30分)题目：______________发挥想象，把自己想象成另一个事物，可以是一朵云、一棵树，也可以是一条蚯蚓，一只可爱的小猫题目自拟，字数在450字以上。8