水的特征,科学大象版一年级下册,安全注意事项,1、不同感官的作用：眼看、鼻闻、舌尝、手摸、耳听； 2、观察顺序：一看、二闻、三尝、四摸； 3、禁止把鼻子凑到容器口去闻气味，禁止随意用嘴巴尝东西，不可以摸桌子上的任何一样物品。,提出问题： 1.怎样找出哪瓶是水？ 2.水有哪些特征？,提示： 用鼻子闻到的是气味， 用舌头尝到的才是味道。,活动记录,研究水的特征时，我们用到了哪些感官？连一连。,颜色 是否透明 气味 味道,眼睛 耳朵 鼻子 舌头 手,制定计划,“水的特征”研究计划,提示： 禁止把鼻子凑到容器口去闻气味，更不允许品尝实验用品。,根据对水的实验观察，正确的打“”，并完成填空。,得出结论： 水是一种 颜色、透明、 气味、 味道的物质 。,根据对水的实验观察，正确的打“”，并完成填空。,得出结论： 水是一种 没有 颜色、透明、 没有 气味、 没有味道的物质 。,活动记录,观察5个瓶子中物质的特征并记录下来。,总结： 这节课你学到了哪些知识和方法？,整理实验用品 养成良好习惯,孟津县城关镇中心小学 2018年4月录制