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大象版一年级下册科学2.3《阳光和凤仙花》优质教案(河南徐老师).docx

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大象版一年级下册科学2.3《阳光和凤仙花》优质教案(河南徐老师).docx

阳光和凤仙花教学设计【教材来源】大象版版义务教育课程标准实验教科书2017月第一版【内容来源】小学科学一年级下册第二单元植物保育员第三课阳光和凤仙花【主 题】知道对比实验是一种常见实验方法,植物分为喜阴植物和喜阳植物。【课 时】共1课时【授课对象】一年级学生一、教学分析1.教材分析该课是本单元的最后一节课,主要内容有两个,一个是认识凤仙花这种常见的植物,第二个内容是让学生知道阳光影响植物生长,但不是所有植物生长都学要阳光,如常见的喜阴植物喜欢长在阴暗潮湿的环境,如果阳光直射反而会对植物生长造成不好影响。并且养成保护植物的意识,并且知道用合适的方式爱护花草树木。2.学情分析同学们在前几节内容中已经接触了大部分植物,凤仙花是很常见的植物,但是学生对这个名字比较陌生,说起它的俗名指甲花可能学生更了解一些,讲一讲它的花色,作用花期等等,凤仙花是喜阳植物,但是像苔藓、室内花卉文竹和龟背竹这种喜阴植物了解的却不是很多,举不出例子。二、【学习目标】1. 科学知识目标:知道植物需要适量的阳光维持生存和生长。2. 科学探究目标:知道对比实验法是一种常见的实验方法。3. 科学态度目标:在教师指导下,能简要讲述探究过程与结论,并与同学交流、讨论。愿意倾听、乐于分享他人信息;乐于表达、讲述自己的观点;嫩按照要求进行合作探究学习。4. 科学、社会、技术与环境:知道人类和植物是好朋友,意识到要保护身边植物。三、【教学法分析】这节课让学生知道对比实验是一种常见实验探究方法,并且通过前几节的学习对对比实验有印象,但是不深刻。四、【教学重难点】在教师指导下学会用对比实验设置实验探究计划。五、【教学过程】教学环节教学活动设计意图时间分配(一)创设情境激发兴趣教师活动:展示凤仙花图片。学生活动:认真观察并发言说出两盆植物的不同。通过观察,发现有无阳光下植物生长的不同,引出阳光这个影响因素。5分钟(二)产生新知【制定探究计划】教师活动:一步步引导,引领学生一起制定对比实验计划方案。学生活动:认真观察并积极发言。引领学生制定计划,知道实验前制定计划很重要。25分钟(三)拓展延伸【认识常见喜阴植物与喜阳植物】教师活动:展示植物图片并让学生辨认植物。学生活动:观看并积极联想生活中其他喜阴植物和喜阳植物。知道并不是所有的植物生长都需要阳光,联系生活经验,全面认识植物。7分钟(四)回顾课堂联系实际谈一谈对待植物我们应该怎么做。树立保护植物的意识。3分钟六、【学习评价】评价内容评价方式评价环节初步学会设计对比实验课堂提问(二)产生新知知道植物分为喜阴植物和喜阳植物课堂发言(二)产生新知七、【板书设计】阳光和凤仙花喜阳植物:菊花、月季、向日葵、凤仙花、多肉植物等喜阴植物:文竹、绿萝、龟背竹等

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