第25课 下载和安装软件一、教材分析下载和安装软件属于网络基础部分中的下载信息单元，是学习下载文字、图片、网页等信息后的重要一课。教材中通过“QQ”软件的下载，让学生了解如何从官方网站或一些常用的软件下载网站，找到所需的软件，单击下载网址链接，在弹出的窗口中选择保存文件，再安装软件进行应用，为下一节课网络交流做好软件上的准备。二、学情分析本课的学习对象是三年级学生，他们喜欢表现自我。通过前面几节课的学习，学生对网络基础知识已经有了一定的了解，能比较熟练地使用浏览器上网并掌握了浏览信息、搜索信息的方法。但他们不能持久集中注意力，自我控制能力较差。这就需要教师在课堂中创设适当情境，让学生对学习任务产生兴趣，并保持学习兴趣。只有这样才能更好地激发学生的探索精神，利用新旧知识联系寻找新的知识增长点。让每个学生都能获得一定的成功，体验技能获取过程中成功的喜悦。三、教学目标与要求1. 学会下载免费软件，学会安装软件的方法。2. 尊重软件的知识产权，在下载和使用的过程中，尊重相关的法律法规，负责任地、安全地、健康地使用网络资源。四、教学重点与难点1. 重点：学会下载软件和安装软件。2. 难点：软件的搜索和下载。五、教学方法与手段任务驱动法、自主探究式教学法、教师演示与学生实践相结合。六、课时安排安排1课时。七、教学准备多媒体教学网络。八、教学过程（一）创设情境，激趣导入课前：教师打开“腾讯QQ”，与好友小博士讨论问题。课堂展示与小博士聊天界面。图1同学们，小问号刚刚与好朋友小博士在干什么呢？（讨论问题）小问号和小博士讨论问题使用的是专门的通信软件“腾讯QQ”，“腾讯QQ”的图标是一只可爱的小企鹅，同学们想不想也用这个软件和你的朋友聊天呢？但是计算机中并没有安装这个软件，怎么办呢？我们可以从网络上下载这个软件，然后安装，就可以使用了。今天我们就一起学习如何下载和安装软件。出示课题：下载和安装软件。（二）下载软件下载软件前，首先要确定软件位置。可以到腾讯的官方网站上下载“腾讯QQ”，腾讯的官方网站是http:/www.qq.com。活动1：打开网站，了解软件打开腾讯官方网站（http:/www.qq.com)，找到“腾讯QQ”的链接，并查看软件的基本信息。想一想：在“腾讯QQ”的下载页面，你了解到软件的哪些信息？友情提醒：腾讯网站是一个门户网站。如果需要下载软件，可以找到软件栏目，打开后能看到腾讯公司的软件产品。找到了软件的链接，我们就可以下载了。在页面的右边有两个下载选项普通下载和高速下载，应该选哪个呢？先不着急操作，我们一起看一段注意事项。图2看完了注意事项，我们应该选哪种下载方式呢？（普通下载）活动2：下载“腾讯QQ”软件单击普通下载按钮，下载“腾讯QQ”，保存在D盘中。学生操作。思考：除了可以在官方网站上下载软件以外，还可以通过什么途径下载软件呢？活动3：回忆旧知，使用搜索引擎搜索“腾讯QQ”软件使用搜索引擎网站搜索“腾讯QQ”软件，看一看除了官网以外，还可以从哪些网站上可以下载QQ。讨论：两种方式都可以下载软件，你觉得哪种方式更好？为什么？（三）安装软件软件下载后一般都需要安装才能使用。安装程序的可执行文件一般是以Setup、Install或者程序名称命名的文件（展示几个不同名称、不同样式的安装文件）。图3 图4安装软件时，只需双击软件程序即可，再根据提示一步步地向下，直到安装完毕，就可以正常使用了。（教师演示操作步骤）活动4：安装“QQ”软件双击下载好的“QQ”，安装“QQ”。“QQ”安装好以后，需要有账号和密码才能登录，这个内容我们下节课再研究。网络上有很多软件，我们平时在下载和安装软件的时候应该注意哪些问题？图5（四）拓展练习请大家利用今天学到的知识，下载并安装“360软件管家”。“软件管家”有哪些作用呢？活动5：做一做，下载安装“360软件管家”1. 下载“360软件管家”，并安装。2. 打开“360软件管家”，尝试使用“360软件管家”下载安装一款软件。学生操作练习，教师指导，提醒学生注意下载好的软件要保存在自己的文件夹中。学生交流汇报。其实网络上的软件资源有免费软件和共享软件，我们要支持正版软件，不使用盗版软件。（五）思维导图，归纳总结网络上有很多的免费的工具软件，我们要选择官方网站和正规大型的下载网站去下载，也可以使用软件管家工具来帮助我们下载安装。图6