19.棉花姑娘教学要求：1、能在语言环境中正确认读10个生字；能正确描写“吐、叶、盼、快、许、棉”；积累词语“棉花、许多、可恶、盼望、害虫、帮忙、忽然、碧绿碧绿、吐出”。2、学生通过阅读课文，知道燕子捉空中的害虫、啄木鸟捉树上的害虫，青蛙捉稻田里的害虫，七星瓢虫吃棉花叶子上的蚜虫。教学媒体：多媒体、ppt教学过程：一、谈话引入1、同学们，今天我们要认识一位新朋友，棉花姑娘。2、板书课题。读准“姑娘”3、学生齐读课题。二、初读课文，学习生字(一)、听读课文1、标出课文自然段。 2、圈出生字。（二）、学习生字。1、出示生字认读。(小老师教读、齐读、开火车读)2、出示生词认读。三、感悟课文，理解课文（一）学习第一自然段1、出示第一自然段课件，说说你知道了什么？2、是呀，上面有许多蚜虫，什么是蚜虫呢？介绍蚜虫。3、教学生字“许、恶、盼”4、蚜虫很小，浑身长满蚜虫是一件痛苦的事，哪句话最能体现棉花姑娘当时的心情怎样、指导读句：她多么盼望有医生来为她治病啊！（抓住盼望一词读出棉花姑娘迫切想要医病的心情）5、教师范读，学生领悟感情，自由读，指名读。6、齐读第一自然段。（二）浏览全文1、想一想：（1）课文的主人公是谁？（2）棉花姑娘请了哪些人帮忙治病？四、课堂练习1、燕子（ ）2、啄木鸟（ ）3、青蛙（ ）4、七星瓢虫（ ）五、板书19、棉花姑娘燕子空中飞啄木鸟捉树干里害虫青蛙稻田里七星瓢虫叶子上