亲密有“间”青春期的交往一、活动目标：1知识目标：分析男女生交往过程中的现象，了解男生和女生各自的优势和特点，正确认识异性同学之间的交往与友谊。2能力目标：明确男女生交往的必然性，学会从不同的角度欣赏异性同学，树立健康的异性交往观念，掌握男女生交往的恰当方式。3情感、态度、价值观目标：通过学习使学生愿意和异性交往并尊重对方；正确认识并接受青春期开始出现的对异性的心理，初步形成有关友谊的正确的价值观。二、教学重点：明确男女生交往的必然性，掌握男女生交往的恰当方式。三、教学难点：男女生应当如何以恰当的方式正常交往。四、教学准备多媒体课件五、教学过程活动一1、师：欢迎同学们来到心灵课堂。我们先来做个游戏吧！游戏的名字叫做“口香糖”。（出示课件）2、游戏流程：所有同学按小组围成一个圈，老师说：“口香糖。”同学们问：“粘什么？”老师说出一个身体部位的名称，同学们就把身体的这一部位贴在一起。3、邀请所有人按以上规则做好准备。4、师观察游戏过程，随机采访：刚刚做游戏的过程中，我发现听到指令后，同性的同学身体很快地粘在一起，而当你们面对异性同学的时候，动作明显迟疑了。这是为什么呢？（生：男女有别、男女授受不亲）师：你们意识到了男生和女生之间的差异，这正是你们迈向成熟的表现。今天我们就一同来探讨成长中的话题青春期的交往。（出示课题）活动二1、 下面就让我们一块进入心情话吧。课件出示案例2、 师：为什么阿梅对小刚的态度会有这么大的变化呢？（预设：舆论压力、怕同学误会、觉得不好意思等）3、 师：阿梅和小刚是从小一起长大的朋友，原本是亲密无间，现在却变得淡漠疏远，是因为阿梅意识到了两性之间的差别，进入了青春期交往中的异性疏远期。（出示课件）异性疏远期：在青春期开始时，少男少女把异性的关系也看得很神秘。在与异性的接触或交往中，往往会产生一种羞涩、忸怩或不自然的感觉，并在传统思想的影响下，深虑与异性的接触会引起别人的耻笑或议论，因而出现了在行为上互相疏远的现象。如走路不同行，活动各自结伴等。4、 师小结：其实，在青春萌动的时候，少男少女们会对异性产生一种朦胧的情感，这是一种正常现象。这种情感就像水晶般美好纯洁，值得珍惜，我们完全不必刻意回避。5、 师：不过，像阿梅和小刚这样完全不交往，你觉得好吗？男女生交往有什么好处？你有这样类似的经验吗？6、 师：看来大家的观点都非常一致，男女生的交往是健康而又必要的。男女生的交往可以建立友谊，起到性格互补的作用，同学们还能在交往中获得鼓舞和激励，促进自我完善。（出示课件）活动三1、 师：不过，和异性的交往既是一门学问，也是一门艺术。我们和异性同学交往要注意什么呢？下面就请出心灵剧社的演员们，请大家欣赏他们的表演，看看能不能从中受到启发。2、学生演出情境一：小雅性格内向，平时连话都不敢和男生说，有一次她想向男生借字典，她请好朋友小颖帮忙，说：“你能帮我向小涛借一下字典吗？”小颖奇怪地说：“你干嘛不自己去借？”小雅低着头扭着衣角说：“我有点不好意思。”3、师：看了这个故事，你想对小雅说什么吗？4、师：在和异性交往时，我们要克服内心的羞涩，大方自然地与异性展开交往。（板书：自然交往）5、师：青春期里故事多，接下来又发生了什么呢？情景二：小亮拿着一张60分的试卷垂头丧气，突然他看到小英正在看书。小亮说：“我能不能晚上到你家去，请你单独帮我补习功课。”小英说：“晚上去？这恐怕不太合适。”7、 师：你们能不能给小亮和小英出出主意，在什么时间补习比较好？什么地方比较合适呢？8、 师：我们提倡、鼓励异性同学交往，不过在和异性交往时，我们要注意时间，同时要在公共场合里、在群体中和异性同学展开友好的交往。（板书：群体交往）9、 师：开朗的孩子朋友多，这不小枫的电话又来了。情景三：小枫接电话，小豪发出邀约：“小枫，复仇者联盟5上映了，晚上我们去看电影吧！看完了电影，我们还可以去逛庙会呢！”小枫开心地说：“好啊！太棒了！”10、 师：小枫和小豪这样结伴出去玩好吗？为什么？11、 师：我很赞同大家的观点。我们和异性同学交往时，要注意自己的言行，保持适当的距离，把握一定的尺度。（板书：适度交往）12、 师：跳绳比赛马上要开始了，同学们正在加紧练习呢！情景四：跳绳比赛马上开始了，学霸小红向小明请教如何跳绳，小丽跑过来说：“他成绩那么差，你还要向他请教？”11师：看了这一幕，你想说什么吗？12师：尺有所短，寸有所长，每个人都有自己的长处和短处。我们结交更多的朋友，可以让我们取长补短，优势互补。所以，我们在生活中要多交朋友。（板书：广泛交往）13、 朋友的邀约师：接下来就请同学们伸出友谊之手，向同学发出朋友的邀约。（出示课件：朋友的邀约1、 请每位同学写下两位以上，希望能成为朋友的异性同学的名字，并尽可能多地写出他（她）的优点。2、 写下想要和他（她）做朋友的宣言。3、 主动将这份邀约送给他（她）。14、师采访学生：你想和哪几位同学做朋友吗？他们有什么优点？能大声地说出你的朋友宣言吗？活动四1、 师：通过今天的学习，你们有什么收获吗？生谈收获2、 （出示课件）师：那么你们现在能给故事中的小梅和小刚一点建议吗？3、 师总结：美好的青春悄然而至，我希望同学们要正视青春期的变化，既自然大方又有一定尺度地与异性交往，展开一段亲密有“间”的友谊（板书）吧