小学生心理健康教育活动课教案：我是独一无二的第二课时：学会说“不”一、设计理念：现实生活中儿童遭受性侵、猥亵的案例频发，如何教会学生正确的认知，学会保护自己，学会生存，是我们教育工作者亟待解决的问题之一。设计此次活动，其目的就是建立儿童的自尊心、教给儿童自我保护的知识、提高儿童自我保护的意识和技能。二、活动目标：1通过活动，使学生明白我是独一无二的：在日常学习生活中，我们有权利说“不”，为孩子提供与自身相关的信息知识以及三条安全接触守则。2通过讲解、练习的方式让孩子掌握这些知识和技能。3培养他们的自尊，以便在遇到与这些信息相关的事情时，能够自信地运用所学的技能，使他们免遭性侵犯。三、活动准备:1课件。2学生带水彩笔。3学生奖品。四、活动过程：一、 说一说，我是独一无二的，我很重要。师生问好，自我介绍：同学们我姓王，三横一竖的王，我喜欢我的眼睛，我擅长打羽毛球和画画。同学们也能向王老师介绍一下你自己吗？我喜欢我的（ ），我擅长（ ）。我们很重要。我们每个人都是独一无二的，在爸爸妈妈眼里，你们很重要，在爷爷奶奶眼里，你们很重要，在老师眼里，你们很重要，在小伙伴眼里，你们也很重要，在全世界人的眼里，你们都很重要，任何人不得以任何目的，用任何方式伤害儿童。我们要保护好自己的人身安全，保护好我们身体的每一个部位，如果有人想要用你不喜欢的方式接触你的身体，或者想要伤害你，我们要学会说不。二、看一看，动画引入教学重点。王老师今天给同学们介绍两位新朋友东东和他的姐姐荣荣和大家认识，请看他们的故事。同学们故事看完了，能不能告诉王老师，你对故事当中的哪一句话记忆最深刻？三、画一画，添画泳衣，强调隐私部位需要保护。天气真热啊！东东和荣荣想去游泳，请大家给他们挑选合适的泳衣，添画在纸上。展示画好的泳衣，问学生为什么要选择这种泳衣？四、 指一指，明确自己的隐私部位。荣荣和东东学会了很多知识，他们知道了自己的隐私部位不能被别人看到，也不能看别人的隐私部位。你知道自己的隐私部位在哪里吗？强调男生和女生的隐私部位不同，老师引导学生用手势表示出来，指出自己的隐私部位。奖励敢于上台表演的学生，送给他们安全求生哨，在危险的时候，吹哨子的声音比呼喊声传出去远得多，而且省力气。五、议一仪，案例分析，引导学生遇到困难想办法解决。案例一：给荣荣补习功课的王叔叔，经常来荣荣家给她辅导功课，最近荣荣的成绩提高很快，进入了班级前三名，暑假的一天荣荣独自一人在家学习，王叔叔来到荣荣的房间，关上了房门，拿出一条新裙子，说是买给荣荣的礼物，奖励她学习进步快，荣荣很高兴的接受了礼物，可是王叔叔让她在房间里当面把新裙子换上，荣荣该不该听王叔叔的话？荣荣接收到了大家的建议，没有在王叔叔面前换上新裙子，而是去了客厅里的卫生间关好门后换好了。强调：（1）除了洗澡和看病检查身体（必须要在父母或其他监护人的陪同下）以外，绝对不允许任何人接触我身体的隐私部位，也不允许他人让我接触他们的身体隐私部位。（2）如果有人想要接触我身体的隐私部位，我应该立即大声说“不”，然后跑开，跑到我能找到的最近的安全地方。（3）如果有人接触了我的身体隐私部位，不管过了多久，我都要告诉我的爸爸妈妈或其他我所信赖的人，不停地告诉他们，直到我受到保护为止。说一说，你信赖的人是谁？课件展示你信赖的人可以是爸爸妈妈可以是爷爷奶奶、姥姥姥爷可以是姑姑姨姨、叔叔舅舅可以是成年的哥哥姐姐可以是老师、警察、保安、工作人员等。案例二：东东特别喜欢玩具车，经常带着小汽车去小区里玩，邻居张哥哥有辆真的摩托车，东东很喜欢这辆摩托车，经常围着看，还说如果我也能坐着摩托车去兜风就好了！有一天张哥哥悄悄的对东东说：“你来我的房间，我们玩一个互摸游戏，你不要告诉其他人，然后我开车带你去兜风，给你买很多好吃的和好玩的，怎么样？”问：东东该不该去？东东听到大家告诉他的话了，没有答应张哥哥，一个人小区的小广场里玩汽车，张哥哥看周围没有人就走过来，拉着东东的胳膊，说：“我有几个快递要寄出去，太多了不好拿，你帮我一起上楼取下来吧！”想一想，东东该不该帮这个忙呢？学生自主说一说自己的看法。如果在学校里，有人要拉你，该怎么办？如果在商场里有人让你带路去找卫生间，你该怎么办？如果在大街上，有人要给你食物，你该怎么办？强调：成年人不会轻易求助儿童，一旦求助别有用心！六、说一说，演一演，熟记安全儿歌。除了洗澡和看病，隐私部位不能动，如果他人让我动，我也坚决不能碰，谁要动我隐私位，我应立即说声不，保护自己快离开，跑到最近安全处，如果碰我隐私位，尽快告诉信赖人，一直不停告诉他，直到我能受保护八、总结：1.这节课你学会了什么？请同学们说一说。学生分别说出自己学到的内容。2.齐读：我是自己身体的主人，我可以对自己不喜欢的任何方式和触摸说不。如果有人触摸了我的隐私部位，这不是我的错